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高二英语期中考试 复习建议八一中学李海英 内容提要 考试内容重点 期末考试题型构成 题型介绍 听力理解考查题型 考查学生理解口头英语的能力: 1、理解归纳话语的主旨要义 2、获取有助于完成听力任务的事实性信息 3、根据所获取的信息进行推断 4、理解说话者的意图、观点和态度 单选知识考查 教学内容重点 教学内容重点 教学内容重点 单项选择考查内容 纵观近几年全国各地高考完形填空题，不难发现，大部分试题题材都与学生内心状态相关，感悟人生，重视学生心理、关注学生心灵等话题。 体裁上为记叙文、夹叙夹议类，启迪性较强的文章。就话题而言大致分为以下几类： 话题一：责任 话题二： 精神、信念， 话题三：人格与尊严 话题四：学会赏识 话题五：对人或人生的理解与感悟 完形填空 命题特征： 选材注意信息沟、科学性、新颖性、时代性。 选材结构严谨， 层次分明。 半数以上题目要逾越句子层次理解和推断。 重点考查篇章结构运用能力， 如连接词和连接副词的运用。 重视实词 考查重点：词语辨析，逻辑分析。 阅读理解 共4篇 15小题 30分 体裁题材多样：应用文、 故事、说明、议论、文化、科普等方面。 阅读量较大包括题目2200字左右，关键是让学生适应较大的阅读量。 阅读理解 命题特征： 取材：新颖， 贴近现代生活，注重语言文化和时尚色彩、话题覆盖面广、应用味道十足。 设置题目： 1） 深层次题目增加， 加强对篇章结构的要求（如线索、主题、预测、归纳、抽象、逻辑、推理等）。 2）加强对思考分析能力的要求。 3）加强对文学和主题挖掘的理解要求。 考查阅读理解不同文体语篇的能力 学生能： １、理解归纳语篇的主旨要义 ２、获取有助于完成阅读任务的事实性信息 ３、利用上下文理解生词的词义 ４、推断隐含意义 ５、理解语篇的基本结构 ６、理解作者意图观点和态度 汉译英 书面表达 （三类） 评分标准： 第一类：观点作文 2010年4月海淀一模 最近，你校学生会对分类垃圾箱是否进教室一事进行了调查，调查结果见下表。请根据图表提供的信息用英语写一篇短文，介绍同学们的不同意见和看法，并表达你自己的观点。 注意：词数不少于60。 提示词：饼状图pie chart 学生对分类垃圾箱进教室的不同看法及所占比例 二班的同学进行了一场有关英语学习的讨论。讨论的题目是：学习英语要不要从儿童时期开始？请你根据下表中的提示写一篇短文，介绍讨论的情况。 观点作文常见句型 第二类：介绍物品（发明） Have you ever dreamed of flying to school? By the year 3000/ In the future, your dream will come true. The helicopter cap will get you around faster and easier than your bike. With it, you will be able to avoid the traffic jams. What’s more, you can enjoy the freedom of flying in the sky. In addition, you will feel closer to nature with birds flying around you. 第三类：书信 While-writing 假定你是李华，正是英国牛津参加短期语言培训，计划星期天去伦敦旅游。互联网上一则广告引起了你的注意，但一些具体信息不明确（箭头所指内容）。请给该旅行社发一封电子邮件，询问有关情况。 注意：1．词数100左右，信的格式已为你写好。 2．可根据内容要点适当增加细节，以使行文连贯。 3．参考词汇：牛津——Oxford 费用——fee Dear Sir/Madame, I am writing for more information about the day tour to London which I saw advertised on the internet. I am interested in it, but I would like some more details. First, I would like to know more about the price. As a student at Oxford University , I wonder if you have any special price for students. As for the money you charg