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浅谈项目教学法在《税务会计》纳税申报中的应用 1 2 宝{ 1 I矧 E-mail:zfsdzzs@126.comQW~秘 浅谈项目教学法在《税务会计》纳税申报中的应用 口马祥山盘锦职业技术学院 摘要:项目教学法是目前高职教育教学中常用的教学方法之一,推行项目教学法是对传统教育教学方法的改进,意义深远本 文主要从项目教学法在高职会计专业《税务会计》课程教学中的应用来展开探讨. 关键词:项目教学法:教学方法;税务会计 项目教学法是目前一些发达国家普遍采用的一种实践性2.制定项目内容:在教师的指导下学生制定项目工作计划. 较强的教学方法,具体说,项目教学法就是从职业的实际出发选确定工作步骤和程序.并最终由教师确认 择具有典型性的事例作为教学内容,学生在教师的指导下,按照3.项目实施:学生确定各自在小组中的分工以及合作的形 问题的要求搜集,选择信息资料,通过小组的共同研究,创造性式,然后再按照已确立的工作步骤和程序进行工作. 地去解决问题,得出结论或完成任务.以培养实际工作能力为目4.检查评估:先由学生对自己的工作结果进行自我评估.再 标,开展教,学,做一体化的教学实践,采用工作过程导向的教由教师进行检查评分.师生共同讨论,评判项目工作中出现的问 学方法,实现知识,能力与素质的主动建构.题,查找出出现问题的原因以及改正方法. 一 ,项目教学法的涵义及实施过程5.归档或应用:项目工作结果应该归档或应用到企业,学校 (一)项目教学法的涵义的生产教学实践中. 项目教学法,是师生通过共同实施一个完整的项目工作二,高职《税务会计》教学中应用项目教学法的可行性及必要性 而进行的教学活动.在职业教育中,项目是指以生产一件具体高职会计专业的《税务会计》课程,是会计学专业知识结构 的,具有实际应用价值的产品为目的任务,它应该满足下面的条件:中的核心主干部分.本课程主要是介绍纳税会计的基本理论和 1.该工作过程可用于学习一定的教学内容,具有一定的应用实务,培养学生从事会计工作应具备的基本理论知识,基本技能 价值:能将某一教学课题的理论知识和实际技能结合在一起;学和操作能力.在教学内容上,本课程主要由三部分构成,一是税 生有独立进行计划工作的机会,在一定的时间范围内可以自行收基本制度规定;二是涉税业务的会计处理;三是各种税的纳税 组织,安排自己的学习行为;申报.其中,会计处理及纳税申报更侧重于实践教学.所以在《税 2.与企业实际生产过程或现实的商业经营活动有直接的关务会计》教学中有条件采用项目教学法,针对以上每一项独立的 系:有明确而具体的成果展示:学生自己克服,处理在项目工作核算工作和纳税申报工作任务实施项目教学法.这样有效地建 中出现的困难和问题:具有一定的难度,不仅是已有知识,技能立课堂与会计实际工作的联系,使学校教育与社会,经济生产管 的应用.而且还要求学生运用新学习的知识,技能,解决过去从理实践相结合,校内外教学与实习相结合,加大了实践教学的时 未遇到过的实际问题;间和空间,从而使学生的学习更有针对性和实用性,能学到今后 3.学习结束时,师生共同评价项目工作成果和工作学习方法.就业所必须的技能,包括实践能力,分析能力,组织管理能力,应 (二)项目教学法的实施过程变能力,沟通能力,合作能力和解决问题的能力等,为将来能更 项目教学法一般可按照下面五个教学阶段进行:出色的工作打下良好的基础. 1.明确项目任务:通常由指导教师提出一个或几个项目任《税务会计》课程中采用项目教学法来进行教学,可以别开 务,然后与学生一起讨论,最后确定项目的目标和任务.生面,更好地培养符合社会需要的高技能财务会计人才. 络化管理. 三,保税物流监管工作的问题及改进方向 上述中提到海关监管工作也是制约保税物流产业发展的原 因之一,下面我们就侧重于保税监管工作展开讨论. f一)保税物流监管工作存在的问题 1.国家统筹安排的保税物流监管区与各地申请的区域不符, 所以在海关在执行监管机制时所制定的相关政策有一定的局限 性.造成政策与实际操作不衔接,不协调等问题. 2.海关的监管模式相对陈旧,不适用于监管区域的建立及其 它实际操作中存在的问题.比如各监管区域和场所要求实行网 络监管.但统一的计算机系统却未开发完成. 3.实际运行效果与建立保税物流监管区的初衷不相符. (二)完善保税物流监管工作的几点建议 1.对于各个监管区域重新整合,进行合理规划,以增加和完 善保税物流的物流功能. 2.对海关监管机制进行彻底改革,提高工作效率和监管效 能.比如建设信息化监管体系,建立区域联动机制等. 3.采取有效手段为保税物流的发展创造更好的外部环境,调 整相关政策,完善立法,合理配置政府的管理资源等. 参考文献: 『1]成思危.从保税区到自由贸易区:中国保税区改革与发展 fM1.北京:经济科学出版