四年级科学航海家的发现课件.pptVIP

密 州 路 学 校 封 大 江 学习目标 1、能通过查阅、整理资料，了解地球的形状及人们对地球形状的认识过程；能通过对身边自然事物的观察提出问题，并能依据事实解释假设。 2、了解人类为科学认识地球所做的努力，相信科学是不断发展的。 3、知道地球的形状、大小，了解人类对地球认识的历史。 一、导入新课 问题导入:地球是什么形状的？你是怎样知道的？学生交流后教师继续提出延伸问题：你知道古代人眼里的地球是什么样子吗？我们今天就来研究人类对地球的认识过程。 二、探究活动（一）现代人们对地球的认识 1、地球按离太阳由近及远的次序为太阳系的第三颗行星，它也是太阳系第五大行星。 2、地球大约有46亿年的历史。 3、地球的质量为5.976×1024千克，这是根据万有引力定律测定的。 4、地球的平均赤道半径为6371千米，极半径为6356.76千米，赤道周长和子午线方向的周长分别为40075千米和39941千米。 5、我们如果乘坐每小时100千米的汽车环游地球一周大约需要17天 6、北极地区约高出18.9米，南极地区则低下24----30米。 7、地球的形状像一只梨子：它的赤道部分鼓起，是它的“梨身”；北极有点放尖，像个“梨蒂”,南极优点凹进去，像个“犁脐”，整个地球像个梨形的旋转体，因此人们称它为“梨形地球”确切的说地球是个三轴椭球体。 8、科学家们运用相似法、