人教版英语三年级上学期教学计划.docVIP

_______________学年度 小学教学计划 第_____学期 学 校 黄山小学 年 级 三年级 科 目 英 语 制定教师 李 俊 教研组长______________ 教导主任______________ 校 长______________ 制定计划______________ 班级学生情况分析 上 学 期 学 习 情 况 学生人数 平均分 优秀率 及格率 46 81 60% 72% 知 识 能 力 情 况 大部分学生能掌握26个英文字母，会说简单的问候、颜色、五官、动物、食物、10个阿拉伯数字等话题，接受掌握知识都比较快； 少部分学生基础知识掌握比较差，链接性不强。 学 习 态 度 及 行 为 习 惯 大部分学生态度端正，能培养良好的生活习惯； 部分学生单词记忆困难，部分学生还未形成良好的学习习惯，课堂上时常出现不专心听讲，交头接耳，做小动作等现象 学 习 困 难 生 情 况 大部分学生能够掌握基本知识； 部分学生比较懒惰，平时不喜欢记忆，不敢大声读出来，对日常不够留心观察，对英语没有兴趣，不够重视。 二、教学目的要求 1．能听懂、会说12组会话，并能进行简单的交流。 2．能听、说、认读8个单词和词组并能听、说、读、写56个单词和24个句子（包括问候、颜色、五官、动物、食物、10个阿拉伯数字等话题），并简单运用。 3．能听、做6个TPR活动。 4．能学会3个小制作。 5．能听懂、跟唱6首歌曲。 6．能听懂、会吟唱7首歌谣。 7．能完成6个自我评价活动。 8．能听懂6个幽默小故事。 9．能了解6项简单的中西方文化知识。 三、教材分析 本册教材共有6个新授单元，2个复习单元，内容涉及问候语、颜色、五官、动物、食物、10个阿拉伯数字等话题。 其中每个新授单元均分为三大块： A部分包括Let’s learn，用来巩固单词的Let’s do，以Let’s learn所学词汇为主题的对话Let’s talk，以掌握单词、句子为主要目标的Read and write。 B部分是对A部分内容的深化和拓展，二者一脉相承。 C部分为选学内容，包括语音训练，歌曲教学、趣味故事 教学等。 2个复习单元是对前面三个单元知识的重组、整合和升华。 四、主要教学措施 1、以活动为课堂教学的主要形式，设计丰富多彩的教学活动，让学生在乐中学、学中用，从而保证学生英语学习的可持续性发展。 2、通过听、说、读、写、唱、游、演、画、做等形式，进行大量的语言操练和练习。 3、培养学生拼读音标的能力，确保学生自主学习的质量。 4、设计全面、高效的课外作业，培养学生良好的书写习惯，做到整洁、规范、正确地书写。 5.运用简笔画，激起学习兴趣。简笔画的特点是形象、直观、生动、活泼，能够把机械乏味的练习变成有实在意义的训练，同时增加学习的趣味性，达到事半功倍的效果。 6.运用多媒体，激活学生思维。利用录音机的录音放音功能，用声音为学生创设情景。 在课前或课间为学生播放一些英语歌曲来营造学习气氛。利用多媒体课件，创设全方位最佳情景。 7.注重口语教学，培养交际能力。 8.运用身体语言，激发学生表达欲望。 9.开展各种活动，鼓励学生交际。小学生大都不甘落后，充分利用这种好胜心理，进行各种形式的比赛活动，培养学生的参与精神。 10.培养英语学习兴趣。兴趣是学习之母，小学生的好奇心都从兴趣出发，有 兴趣就爱学，就学得好。 11.培养英语语感。小学生学英语重在形成一种初步的语感，有了语感就会乐 于参与，从而学会交际。 12.采用多种手段，激发学生的兴趣。 13.运用各种教具，激发学习欲望教学时，让学生利用自己的学具等，举行一个小型展览会，由学生既当参观者，又当讲解员。 五、教学进度安排 周次 教学内容 课时数 备注 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 学习字母Aa, Bb, Cc, Dd, Ee, Ff, Gg, Hh, Ii 学习字母Jj, Kk, Ll, Mm, Nn,Oo, Pp, Qo, Rr, 学习字母Ss, Tt, Uu, Vv, Ww, Xx, Y y, Zz Unit1,P.A, Let’s learn Let’s talk