主题阅读教学，放飞孩子的思维.docVIP

精品论文 参考文献 主题阅读教学，放飞孩子的思维 薛婧　山东省青岛市黄岛区崇明岛路小学　266500 摘　要：主题阅读教学课堂是很好的实践课堂，能够弥补传统语文教学课堂的种种弊端，又能激发学生学习语文的积极性。通过主题阅读教学能够放飞孩子的思维，从而培养他们的语文素养和底蕴。 关键词：主题阅读教学　放飞　思维 语文教学是一门独特的艺术，如何让我们的孩子在最短的40分钟时间里学到最有用的知识，是我们的语文老师一直在不停地讨论和改进的问题，每个教育阶段的语文课堂都有自己的特色，小学的语文课堂可塑性很大，因为我们的小学生是精力旺盛的，想象力丰富并且好奇心强，但同时注意力也容易分散。小学语文课堂上会出现许多的不可知性，我们的老师要在上课之前尽可能地预测出这些不可知性，做好充份的准备，在课堂上发挥我们的教育机智。美国教育学家斯奇卡列说过，“好奇是儿童的原始本性，感知会使儿童心灵升华，为其为了探究事物藏下本源。”如何在课堂上吸引孩子的注意力，充分地调动孩子们的好奇心，发动他们的想象力呢？我们的主题阅读教学课堂就是很好的实践课堂，它既能弥补传统语文教学课堂的种种弊端，又能激发学生学习语文的积极性。 一、传统语文教学课堂的弊端——孩子们的心声 有一部分语文老师在课堂上还是按照以前的教学路子，一节课夸夸其谈，下了课口干舌燥，而学生却觉得枯燥乏味，对语