习惯养成教育活动三部曲.docVIP

精品论文 参考文献 习惯养成教育活动三部曲 史新涛　山东省威海市文登一中　264200 我国著名教育家叶圣陶先生说：“教育就是培养习惯。”我校结合高中学生的特点和教育实际，以习惯养成教育为抓手，遵循“重习惯养成，为人生奠基”的理念，坚持“立足学生抓管理，着眼习惯促发展”的原则，探索出一条“梳理——明理——导行”习惯养成教育活动三部曲。 一、梳理——理清困扰学生发展的坏习惯，找准习惯养成切入点 根据预先拟定的“重习惯养成，为人生奠基”活动实施方案，每学年初，学校在大操场隆重举行习惯养成活动启动仪式。启动仪式上，学生会代表宣读《习惯养成活动要求》，提出“向不良习惯宣战”的口号，并带领全体学生宣誓承诺，充分调动全校学生参与习惯养成教育活动的积极性与主动性。 活动启动后，学校政教处专门设计了针对性强、目的明确的调查问卷，就目前困扰学生自主发展的不良习惯进行问卷调查。全校发放调查问卷2500份，汇总各类困扰学生发展的不良习惯700多条。经过梳理、归纳，政教处筛选出困扰学生健康发展的不良习惯60条，按照学习、纪律、卫生、安全、礼仪、生活等六大方面进行分类。学校政教处就调查问卷反映出的问题，精心编写了《学生习惯养成教育手册》，从正面阐述了上述六个领域应该养成的良好习惯，并以此为切入点，有针对性地组织开展习惯养成活动。 二、明理—