乡镇农家书屋总结.docVIP

乡镇农家书屋工作总结 ?的村民受益。 ? ?三、定期开展读书活动 ? 动员和组织广大村民读书学习，并积极引导学生、留守儿童来书屋读书，引导学生带领家长来书屋读书，丰富学生、留守儿童的文化生活，培养农民群众看书学习、接受新知的兴趣，让他们从读书中受到熏陶，感受快乐，积累知识。 ?四、将农家书屋与其他活动相结合，发挥农家书屋有效作用 ? 做到农家书屋与村级组织活动结合，在七一党的生日大会上，党员带头学习，并分享学习经验，促进了农村文明新风的形成与社会的和谐;与农村现代远程教育结合，形成党员、干部、群众共同学习的局面，提高了党员干部和村民创业致富能力。 ?五、完善规章制度 ? 各村成立了由村委会主任任组长的管理小组，有专门的管理人员，同时制定了农家书屋管理制度、农家书屋图书借阅管理办法、农家书屋图书管理员职责等工作制度，对“农家书屋”进行规范管理。 ? 存在的不足： 一是书屋的普及推广仍需加强，管理水平需进一步提高。 ? 二是书屋的使用率过低。 ? ?三是虽然各村农家书屋的藏书量以达到标准，但部分书刊内容过于陈旧，已不能满足群众的需求，需要及时更新书刊，但镇、村财力有限，希望上级部门给予更多投入。 ? ?四是随着电子信息化的发展，传统书刊的知识载体功能已逐渐弱化，电子阅读将占主要优势。 ?乡镇农家书屋工作总结 (?二) ? 农家书屋是为满足农民文化需求、在7行政村建立的向农民提供实用的书报刊和电子音像产品的公益性文化服务设施，是加强农村文化建设，加快建立覆盖全社会的公共文化服务体系的重大措施，是党中央、国务院实施的重大公共文化服务工程。 ?自201?X年至今，在乡领导、干部的共同努力下，我乡7个行政村已完成农家书屋的建设。 ?一、 建设情况 ?英格堡村和菜籽沟村“农家书屋”是20?1X?年建立的;街街子村、庙尔沟村和月亮地村是20?1X?年9月建立的;马场窝子村和王家庄子村是201?X年9月建立的。除英格堡村“农家书屋”建立在党员家之外，其他村的“农家书屋”都建立在村委会，管理员有村委会人员兼任共藏书92?80?册。由于刚刚走入正规，经验不足，摸索着管理。农民借阅种植和养殖类的书籍较多。 ? ?二、 管理情况 ?农家书屋由村主任或村干部担任管理人员，管理人员2月9日，组织7个村的《农家书屋》管理员，参加自治县举办的《农家书屋》管理员培训班。通过学习培训，管理员们首先懂得了《农家书屋》的意义，而且掌握了图书的分类、编号和上架的方法。管理人员负责定期检查书籍是否存在被虫蛀、受潮、遗失、损坏等现象，书屋每月对外开放20天，较为踊跃的书屋接待内阅、外界借阅160?人次。书屋以“借阅有程序，本本有去处”为原则，并制订《借书登记薄》、《阅览登记薄》作好相关借阅记录。 ? ?三、 重要意义 ? 1?、农家书屋丰富农村文化生活 ?以前农闲时间很多农民群众在家呆着没事做，多半是靠打扑克牌、打麻将等活动消磨时光，想看看书、报纸，查查资料却无处可去。有了农家书屋，村民有了好去处，赌博和家庭吵闹的现象少了，看书成为了一种生活乐趣，调剂了单一乏味的农村生活。 ? 2?、农家书屋传达新资讯，传授新知识 ? 农村信息相对闭塞、滞后，村民能接受到的文化知识相对较少，农家书屋订有报刊杂志，为村民提供最新的社会资讯。村民通过看书看报了解社会动态、国家政策;获得更多的生活常识、种养技术、市场趋势等信息。 ? ?3、农家书屋为村民解答种养难题 ?农民日常生产中出现的种植养殖技术问题，得不到快速有效地解决，导致收成日益减少、甚至弃种丢荒。农家书屋犹如“农技专家”，及时解答种养生产中出现的疑难杂症和推广最新的惠农利农种植技术、信息，为广大农民群众指引丰收的光明之路，使广大农民群众重拾种植信心，促进农村经济持续稳定发展。 ? 4?、农家书屋提高村民文化素质 ?农家书屋为在读农村学生提供了一个良好的读书环境，一些村民陪同孩子到农家书屋一同学习，以书正风、以书育人，村民文化知识水平得到了提升，素质也得到了提高。 ?随着农家书屋的建设和推广，农家书屋已经成为农民的良师益友，成了与外界连接的结实桥梁，成了提升农民素质、丰富农村文化生活的大课堂。 ? 四、 存在问题及措施建议 ?农家书屋这项重大的公共文化服务工程才刚刚崛起，需要从中找出问题，不断纠正，不断完善，才能更好更周到地为广大农民群众服务。结合本乡实际，主要存在几个问题，并提出对应措施如下： 1?、农家书屋的普及推广仍需加强，管理水平需进一步提高。 ? 因为边远山区的村庄未必户户有条件亲到书屋，农家书屋的数量应继续增加，同时加大宣传力度，扩大农家书屋的影响面积;书屋的管理制度目前仍不够完善，需制订相关借还制度，做好登记手续，借阅