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2015-2016学年七年级数学上册4.2比较线段的长短课件(新版)北师大版
情境2：老师在本班找两个个子差别不大的学生，问大家谁高？你是怎比较的？ 在纸上画一条线段，你能动手折出线段的中点吗？ 用圆规作一条线段等于已知线段 师生交流、小结作业 1、两点之间的距离是指_____. 2、两点之间， _____最短. 3、线段的长短比较有_____法和_____法，具体地说_____ ； 4、这节课你学会什么数学方法？ * 猫狗追食物动画 两点之间的所有连线中，线段最短. 两点之间线段的长度，叫做这两点之间的距离. 结论： 看看谁有办法 1、想一想：小狗跑得远？还是小猫跑得远？你是怎么比较的？ （独立思考、小组交流） 小结：1、目测法 2、度量法 3、叠合法 师生交流并小结 方法之二： 方法之三： 请问：叠合法可以用什么工具来进行？ 答：圆规 线段长短比较（测量法） 线段长短比较（叠合法） (此动画演示见下页） 方法之一： 线段长短比较（目测法） 1、随堂练习 1 A B M 2、 如图，点M在线段AB上，请你比较线段A M与线段 B M的大小.（用两种方法） 点M把线段AB分成两条线相等的线段AM与BM，点M叫做线段AB的中点，这时.AM=BM=1/2 AB. 1、你能用圆规作一条线段等于已知线段吗？ （教师指导，和学生一起动手，并规范描述） 三步骤： 1、画射线 2、度量已知线段 3、移到射线上 1、已知线段 a，b，你能作一条线段c，使 c= 2a+b 吗？（学生完成） 自我检测，及时反馈 2、随堂练习 ：2 3、如图，从到有4条道路，为了节约时间，你会选择 条路。 A B C D E F G H 如图是一个四边形，现在取各边的中点并连接成四边形，想一想得到的四边形与原四边形，哪一个的周长大？如是在各边任意取一点呢？ *
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