仙桃职业学院2017年信息化教学大赛方案.docxVIP

仙桃职业学院2017年信息化教学大赛方案各二级学院、思政课部、理工中专： 为了推进我院教育教学改革创新，提高教师教育技术应用能力和信息化教学水平，促进信息技术与职业教育课程教学深度融合，学院决定举行信息化教学大赛，现将有关事项通知如下： 一、参赛对象 学院全体专任教师二、赛项设置 分设信息化教学设计比赛、信息化课堂教学比赛、信息化微课比赛三个赛项。具体赛项由专业和课程（包括公共文化基础课）根据实际自选。[2017年全国信息化教学设计拟设赛项为土木建筑、电子信息、医药卫生、教育类、新闻传媒大类。]三、赛项说明及参赛办法 （一）信息化教学设计比赛 1、赛项说明 本赛项重点考察教师充分、合理运用信息技术、数字资源和信息化教学环境，突出教学重点，解决教学难点，系统优化教学过程，完成特定教学任务的能力。（1）教学设计应基于现代职业教育思想和教学理念，基于职业院校学生特点，科学、合理、巧妙地安排教学过程各环节和要素，在教师角色、教学内容、教学方法、互动方式、考核与评价等方面有所创新。（2）教学设计可针对1-2课时、一个教学单元或一个任务模块的教学内容进行设计。（3）本赛项可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。2、参赛办法 本赛项采取现场比赛的方式进行，赛前完成教学设计。现场比赛按抽签顺序进行，讲解教学设计及实际教学效果10分钟，答辩5分钟，换场5分钟。（二）信息化课堂教学比赛1．赛项说明本赛项重点考察教师在课堂教学中运用信息技术、数字资源或教学平台完成教学任务的能力与教学效果。（1）参赛作品应在信息化教学设计的基础上，根据教学内容的要求和教学对象的特点，创设学习环境，改进教学方式，实施课堂教学。（2）所选教学内容应相对独立、完整，可为某个知识点或者技能点的学习（训练）内容，教学时长不超过15分钟，换场5分钟。（3）本赛项可以个人或教学团队的名义报名。以教学团队名义报名的，成员不超过3人，主讲教师为第一完成人。2．参赛办法本赛项采取现场比赛的方式进行，参赛教师根据教学设计进行不超过15分钟的实际课堂教学。现场比赛内容应与提交的教学设计内容一致。（三）信息化微课比赛1、赛项说明 “微课”是指以视频为主要载体记录教师围绕某个知识点或教学环节开展的简短、完整的教学活动。参赛教师自选一门课程，精心备课，充分合理运用各种现代教育技术手段及设备，设计课程，录制成5-10分钟的微课视频，并配套提供教学设计文本、多媒体教学课件等辅助材料。（1）教学视频要求图像清晰稳定、构图合理、声音清楚，能较全面真实反映教学情境，能充分展示教师良好教学风貌。视频片头应显示课程名称——微课（知识点或技能点等）标题、作者和单位，主要教学环节有字幕提示。可以选用以下5种视频格式中的任意一种：mp4、rmvb、mpg、avi、wmv。（2）演示文稿要求演示文稿限定为PPT格式。要求围绕教学目标，反映主要教学内容，与教学视频合理搭配，单独提交。其他与教学内容相关的辅助材料，如练习测试、教学评价、多媒体素材（视频、动画、图片等材料）也要单独按文件夹形式提交，格式符合网站上传要求。（3）教学设计要求教学设计应反映教师教学思想、课程设计思路和教学特色，包括教学背景、教学目标、教学方法和教学总结等方面内容，并在开头注明讲课内容所属专业、课程名称、知识点（技能点）名称及适用对象等信息。文件格式：WORD。2、参赛办法 本赛项采取材料评审的方式进行，参赛者递交相关材料，由专家进行评审。四、时间安排院部在初赛的基础上，推荐选手参加学院决赛。竞赛采取院部初赛和学院决赛的方式，分四个阶段进行第一阶段：准备（3月25日至3月31日）学院印发通知，各院部组织学习活动并制定方案。第二阶段：初赛（4月19日至5月18日）各院部组织教师开展“信息化教学大赛”竞赛初赛活动，评选出优秀代表参加决赛。信息化教学设计与课堂教学每院部各推荐2-4个作品，微课比赛推荐2－10个作品参赛。 第三阶段：决赛阶段（5年下旬）学院组织集中竞赛，邀请校内外专家评审。比赛地点设在学术交流中心，比赛现场对外直播。五、评奖本次信息化教学比赛设优秀组织奖3个，并按15%、25%、40%分别评选出一等奖、二等奖、三等奖若干。比赛成绩优秀者将代表学院参加湖北省相应赛项的比赛。六、具体要求1.各院部要高度重视本次“信息化教学大赛”活动。将其作为教师信息技术素养提升的重要手段，做好活动策划和相关学习辅导工作。2.本次大赛活动，要求专业参赛率100%，院部专任教师参赛率100%。3. 学院组织开展一次“信息化教学竞赛”培训活动。七、材料上报1.请各院部根据活动安排，制定具体活动方案并于2017年3月31日前将活动方案上传CRP对内播报平台。2. 各院部请于2017年5月19日前将推荐参加学院信息化