山头乐疃小学艺术教育年度报告.docx

乐疃小学2014——2015年度艺术教育年度报告 2014年我校全面贯彻党的教育方针，以全面推进素质教育为目标，以普及和发展学校艺术教育为重点，深入推进艺术教育课程改革，大力弘扬中华民族的优秀文化艺术。结合我校一年来的艺术工作实际，现将工作开展情况汇报如下： 一、艺术课程建设、管理情况学校严格按照上级部门的总体工作部署及要求，大力推进学校艺术工作。确保学校艺术教育政策法规、课程开设、各项活动的落实与检查，再加上上级部门对学校艺术教育经费的投入和器材配备，保证了学校艺术教育快速、健康的发展。学校严格执行国家课程标准，按照《义务教育课程设置方案》的要求，严格执行课程计划，开齐开足艺术教育课程，艺术教育课程开课率为100%。在艺术课堂教学中注重教学设计和教学过程。教学设计中注重课堂教学过程的最优化，注重如何激发学生学习兴趣，使学生主动的参与，让学生成为学习的主体，获得生动的审美体验。教学过程中注重全体学生在知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观等方面的发展。集体备课在重点强调备学生的同时，还强调备教学方法的科学性、合理性、教学手段的多样性等。学校要求每一位艺术教师在认真理解和把握新课标的基础上，不断地更新教育观念，结合教学实践认真进行反思提升，积极采用科学、合理的教学方式及方法，面向全体学生，通过艺术教育课程以及各种艺术活动，来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力。 二、艺术教师配备情况学校现有音乐教师１人、美术教师１。教师素质高、专业水平好，并有一定的组织能力和经验。为我校搞好艺术教育、全面提高素质教育水平，奠定了良好的基础。同时，学校十分重视艺术教师专业素质的提高，积极支持鼓励艺术教师外出培训。凡是各级教研部门组织的教研活动都予以积极支持。三、艺术教育经费投入和设施设备情况学校具有符合教学需要的音乐专用教室１个、美术专用教室１个，并且均安排了专人管理，艺术教育所用器材、用具等都有专人负责。由于上级部门的重视与支持，对我校进行了各项艺术设施设备的更新、改善、购置和增加。2014年为学校更新或购置了许多音乐美术器材，为开展好艺术教育活动提供了有力的保障。 四、艺术活动开展情况 　在完成国家规定课时教学任务的同时，学校坚持普及与提高相结合的原则，学校每年均举办各种小型多样的文体活动，为学生的艺术活动搭建平台，提供机会，陶冶了学生的情操，提高了学生的艺术修养，促进了学生的全面发展。一年来，学校积极搭建艺术平台，为学生的全面健康发展和个性张扬提供舞台和空间。学校特色校园舞《小苹果》得到了广大师生的好评，在学校举行的活动中，全校师生投入极大的热情，积极参加，充分展示了自己的才能和个性。将思想与艺术高度的统一在一起，将生活与美高度的融合在一起，将青春与活力有机的结合在了一起。一个观察美、欣赏美、体验美、表现美、创造美的广阔平台再一次展现在中同学们眼前！ 艺术比赛的特点是活动面广、参与人多，这就要求每位同学都要有较强的集体主义观念。通过艺术比赛活动，增强了学生的集体主义观念，培养了学生的合作与协作精神。五、校园文化艺术环境 学校把丰富多彩的艺术活动作为学校德育工作的重要载体，把通过活动育人作为拓宽学校德育教育渠道的主要途径和方法，积极开展各种艺术活动，通过丰富多彩、生动有趣、有意义、有内涵的艺术活动来培养和提高学生审美情趣以及享受美、欣赏美、创造美的能力，提高学生的艺术修养，促进学生的全面发展，营造良好的校园文化艺术环境。一年来，学校注重从细处着眼，加强班级文化建设，为学生的成长创设良好的环境，效果明显。在学校每个教室布置“展示台”，张贴学生艺术作品。为各班级有艺术特长的学生提供展示的舞台。营造出了温馨、和谐的班级艺术文化氛围，对学生思想道德素质的提升起到了潜移默化的作用。学校积极建设健康高雅的校园文化，增强了学生对校园生活的兴趣，热爱生活、热爱学习，从而形成健康向上的校风。五、艺术教育评价制度 学校将艺术考核纳入到对学生的综合素质评价中，音乐、美术特长突出的学生在综合素质评价中都得到充分的体现。学校将各项艺术教育工作的评价纳入教师考核范围内。对在各级各类论文评比、讲课竞赛、业务竞赛获奖、指导学生获奖的等项目，均给予教师一定的奖励。同时作为业务考核、职称评定、评先评优等考核项目的重要依据之一。在今后的工作中，我校将进一步提高认识，加强对艺术工作的组织领导，以丰富多彩的活动为载体，通过开展丰富、全面、深入、持久的综合性艺术活动，进一步提高学生整体素质，逐步完善我校的艺术教育工作。 山头乐疃小学 2015年9月6日学校艺术教育年度报告山头乐疃小学