教职工普法学习考试制度-3.doc

崔口镇中心小学 教职工普法学习、考试、考核制度 为了加强普法工作实效性，进一步激发本校教师参与普法工作的积极性，推动普法工作的全面落实，结合我校的工作实际，制定本制度。 学习制度 为了规范教职工普法学习行为，提高教职工的学习积极性，结合我校工作实际，特制定本学期教职工普法学习制度。 一、每学期召开两次普法工作专题会议。 二、全校教职工人人要有法律学习笔记本，学法心得，学法时间三、每个月开展一次普法学习。 四、每年不少于8天、54小时。 五、学习方式：采取集中和自学 两种方式。 六、每学期召开1－2次法制知识讲座。 七、每学期组织一次普法考试。 八、教职工的普法学习接通知后，一定要按时到场签到，否则按考勤制度处理。 九、学年末做好总结，对先进集体和个人予以表彰。并与教职工年终量化考核挂钩。 考试、考核制度 ：考试、考核的目的 普法考试、考核是普法工作的关键环节，是落实本次普法工作的必要手段。 普法考试、考核制度是普法工作的重要内容。 普法考试、考核制度是加强对教职工普法学习的有力措施。 ：考试、考核的原则 客观公正原则 民主公开原则 注重实效原则 ：考试、考核内容 参加培训考勤 培训作业完成情况 普法考试成绩 普法工作态度 ：考试、考核的等次及标准 考试、考核的等次 考试、考核等次分为优秀、良好、合格、不合格四个档次。 考试、考核的标准 优秀：积极参与普法工作；参加普法培训时间每年45小时以上，基本完成普法培训作业，每次普法考试成绩90分以上。 良好：参加普法工作；参加普法培训时间每年40小时以上，基本完成普法培训作业，每次普法考试成绩85分以上。 合格：参加普法工作；参加普法培训时间每年35小时以上，基本完成普法培训作业，每次普法考试成绩80分以上。 不合格：不参加普法工作；参加普法培训时间每年30小时以下，部分完成普法培训作业，每次普法考试成绩80分以下。 ：考试、考核的程序 个人每年对普法工作的总结 被考核人在规定的范围内讲述普法工作情况 领导评鉴，写出总结评语 考核小组综合评定考核内容，提出等次意见。 向被考核人反馈考核结果 ：考试、考核的处理 与教师的年终工作量化考核挂钩 ：考试、考核结果的反馈 考核结果要书面通知本人，本人如有异议，可向考核小组申请复核，复核后，如果仍然维持原状，本人不服，可提出申述。 第八条：总结归档 2016、9 教职工普法 学习、考试、考核制度 崔口镇中心小学 2016、9