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雅思培训丨雅思听力能力提高技巧朗阁海外考试研究中心 李赫英语听力考试与写作一样，一直是我们中国考生的弱项，特别是在完成section 4这部分试题的时候，许多考生都发现自己跟不上、听不懂，甚至还有一些考生干脆将重心放在听力的其他部分上，完全放弃与section 4的“抗争”，做题基本靠蒙，对错全凭运气，想必最后的成绩也就只能碰运气了。当然，我们必须承认，section 4是整个雅思听力四个部分中难度较大的，因为官方明确地把section 3和section 4定义为学术场景，顾名思义，这两部分是披着科普和文化的外衣去考查考生们的语言能力。故而，在选取篇章，设计题目上会花些心思，加大难度，所以有考生放弃也是很正常的。那么，如何在熟悉了做题方法和技巧的前提下攻克这些题目的难点呢？朗阁海外考试研究中心的老师将从section 4入手，按场景给广大考生朋友们一一讲解。在此，我们选取剑9 test 1 section 4 Mass stranding of whales and dolphins为例，从中汲取需要掌握的知识点供大家参考。一、审视篇章结构section 4审题过程中重要的一环是去了解其逻辑结构。许多考生在这一部分的审题中往往直奔主题，从31题开始审题，到最后只找出了其中的定位点，但对整篇文章的核心意思缺乏理解和掌握。我们在此一定要强调逻辑结构的重要性。常出现在听力中的逻辑结构一般有三种：并列结构、对比结构和递进结构。并列结构以一个中心话题展开，整个篇章围绕这个中心话题分层展开讲解，每层意思是相对独立的，这个中心话题的关键词往往会频繁出现在卷面中；对比结构，顾名思义，文章讲解两种或两种以上的事物，从这些事物的某些特点出发进行比照，对比结构的难点在于，考生难以通过卷面审题揣摩篇章的逻辑结构；递进结构是雅思听力中比较常见的一种逻辑形式，在卷面呈现上也较显而易见，往往是按照“what—why—how”的形式展开描述的。那么，如何发现题目属于哪种逻辑呢？看小标题或格式。如这套题目中的小标题分别为：parasites, toxins, accidental stranding, human activity, group behavior, further information. 小标题的开头还有这样一句话引导：several other theories. 这样一看，考生不难发现其中的奥妙。这篇文章是在讲某种现象的若干理论。接下来的“剧情”发展将会是：每种理论是如何定义的，它的表现、例子是什么。掌握审视篇章结构这种方法，能帮助大家在找关键词前迅速地把握住篇章的脉络，有了这条脉络，再结合平时练习中积累的做题经验和场景敏感度，在听题中就不难顺藤摸瓜，紧跟叙述的发展，同时在心理上也能有些许把握。二、看特点，预测答案信息听力填空题的答案一般会让考生写名词、动词、形容词或副词，还有些短语。通过分析句法结构和句子内容，可以预测答案的内容和词性。这项技能是每位考生要掌握的。就出题规律而言，有些是普适的。我们通过Mass stranding of whales and dolphins这篇，总结一些较为常见的审题点。1. 卷面生词意思揣测考生在对待生词上要采取灵活的态度。这里有几种方法推荐给大家。第一，根据卷面上下文关系，寻找蛛丝马迹。这套题中，标题出现了stranding这个词，幸运的是，紧接着下一行就出现了这么一句话：situations where groups of whales, dolphins, etc. swim onto the beach and die. 这句话是说一群动物游到海滩上进而死亡的状况。根据我们的生活常识和知识积累，不难联想到是动物的搁浅行为。再比如，很多考生反映对toxin这个词不熟悉，我们可以根据下文的poison来理解意思，因为很多考生都熟悉poison和它的形容词形式poisonous。第二，根据录音中的表述理解大意。这种方法比较难，对考生的理解能力和听力功底有一定的考验，适合水平较高的考生。卷面中出现的生词有时也会通过录音的解释传达给考生，帮助他们理解篇章。当然这些词一般难度较大，不会作为考点出现。比如saxitoxin这个词，熟悉toxin这个词的同学可以大致猜出saxitoxin的意思，还可以通过录音的解释来听个大概意思：14 humpback whales examined after stranding along the beaches of Cape Cod were found to have been poisoned after eating tuna that contained saxitoxin, the same toxin that can be fatal in huma