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盐城工学院教学管理文件 校级选修课科学技术 课程简介 现代科学技术简史 数学发展趣史　　　缺 大学数学软件 数学概论 数学建模 数学与新闻 纳米材料与新材料 安全生产与工业卫生 饮食安全与健康 网络基础与应用 网页设计制作与发布　　缺 生命科学导论 　 大学数学软件（课程编号300538） 24学时1.5学分 本课程是校级选修课中自然科学类实践技能型课程。从总体上是使学生掌握大学数学软件的基本思想和方法，即不把数学看成先验的逻辑体系，而是把它视为一门“实实践科学”。具体上要在实现学生亲自设计和动手，体验解决问题的过程，从软件的学习、探索中进一步巩固学过的数学知识。该程主要讲解Mathematica 和Matlab数学软件理论知识和技能，使同学们能熟练使用这两种数学软件解决高等数学中的问题和工程中的实际问题．总课时24学时，每周课时3课时．其基本内容如下： 第一讲 Mathematica入门及其在一元微积分上的应用（3学时） 第二讲 Mathematica在多元微积分与级数部分的应用（3学时） 第三讲 Mathematica在线性代数、概率统计中的典型应用（3学时） 第四讲 Matlab入门及其在微分上的应用方法（3学时） 第五讲 迭代法的原理、Matlab求方程的近似根（3学时） 第六讲 用Matlab求积分、积分的近似计算（3学时） 第七讲 用Matlab解常微分方程与级数问题（3学时） 第八讲 Matlab简单的编程方法及其应用实例（3学时） 使用教材：《大学数学软件》　 考核形式：开卷考试 选修对象：全校学生。　 数学概论 （课程编号300532） 24学时1.5学分 本课程是校级选修课中自然科学类理论修养型课程。数学是一切科学的工具和基础。普通工科院校的大学生一般对要经过高等数学和工程数学的培养和熏陶。数学概论从宏观角度来论述数学，旨在进一步提高大学生的数学素养。 开课的主要目的：1.通过对数学思想演变和发展的介绍使同学们加深对数学思想的理解；2.介绍重大数学成果及数学对人类文明的贡献，以达到开拓视野、启发灵性的效果。 主要讲授内容有：1. 数学及人类文明 ，2. 数系，3. 素数定理和哥德巴赫猜想 ， 4. 从勾股定理到费马大定理 ，5. 代数方程式 ，6. 微积分史和实数理论 ，7. 数学的真理性 ，8. 现代数学。 使用教材：自编《数学概论》　 考核形式：开卷考试.考核形式以完成小论文的形式进行考核。 选修对象：全校学生。　 数学建模（课程编号300514　） 24学时，1.5学分。 本课程是校级选修课中自然科学类理论修养型课程。数学建模是七十年代以来发展起来的一门新课程，其涉及面及其广泛，它包括线性规划，非线性规划，整数规划和动态规划，图论、优化模型，神经网络模型，排队论，随机决策和随机判别，马尔柯夫分析、差分方程、微分方程定性理论和偏微分方程等。 应用数字建模可以解决自然界和社会人文生活中诸多复杂问题。提高学生的科学文化素养。 使用教材：《数学建模》　 考核形式：开卷考试 选修对象：全校学生。　 　　　数学与新闻　（课程编号300108） 24学时，1.5学分。 本课程是校级选修课中自然科学类课程。课程是对新闻作数学上的分析，其基本思想基于John Allen Paulos 的A mathematician reads the newspaper，分别讲授从数学的角度看财经新闻、法律、选举制度、社会学问题、取材主要为美国的报章。通过数学，可以让广大同学对数学在日常生活中的应用有一种体验，会做一些基本的数学上的分析，提高数学应用思维和社会实践的综合能力。 A Mathematician Reads the newspaper》 考核形式：开卷考试 选修对象：全校学生 生态环境材料　（课程编号300533）　　　　24学时1.5学分 本课程是校级选修课中自然科学类理论修养型课程。生态环境材料是研究环境与材料的关系的一门新兴交叉学科，它强调传统材料所追求的优异性能同时又要求材料与环境相协，提出了环境危机下材料学科的发展方向。解环境材料这门学科的研究内容和发展方向，在以后的工作、生活中，自地从环境协调的角度选择材料和产品，提高环境意识。本课程包括四部分：第一部分介绍环境材料概念及出现背景；第二部分介绍材料环境负荷评价概念、步骤及应用；第三部分着重介绍；第四部分介绍环境材料。 环境与可持续发展（课程编号300506　） 24学时，1.5学分 本课程是校级选修课中自然科学类理论修养型课程。本课程分别介绍了当代社会与环境问题，可持续发展理论，环境科学与生态学基本知识，人类与环境，污染与控制，环境管理，环境安全等方面的知识，要求学生掌握环境与可持续发展的基本知识、了解污染治理技术以