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鲁教版三年级下册语文 猜 谜 头戴一顶红帽子， 身穿一件白袍子。 脚蹬一双红鞋子， 唱着歌儿伸脖子。 （打一动物） 谜底：白鹅 丰子恺 （1898—1975） 1898年11月9日生于浙 江桐乡石门镇。1914年秋考 入浙江省第一师范学校， 1975年9月15日在上海逝世， 享年77岁。 　　著名画家、艺术教育家， 我国美育教育的先驱者。 读了课题， 你想知道什么？ 白鹅是怎么样 的？作者如何写白 鹅？ 自由朗读课文，读 准字音，思考课文写了 白鹅的什么特点？ 左顾右盼 严肃郑重 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 步调急速 局促不安 大模大样 一丝不苟 供养不周 不胜其烦 从容不迫 扬长而去 架子十足 步调从容 三眼一板 头颈 倘若 脾气 头颈(jǐng) 狂吠(fèi) 脾(pí)气(qi) 京剧(jù) 倘(tǎng)若 饮(yǐn)水 侍(shì)候 蹲(dūn)着 邻(lín)近 净角【jué】 从【cóng】容 模【mú】样 奢(shē)侈(chǐ) 厉(lì)声呵斥(chì) 引吭(háng)大叫 一日三餐(cān) 一丝不苟(gǒu) 供(gōng)养不周 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 局促不安 大模大样 毫不相让 三眼一板 一丝不苟 从容不迫 厉声叫骂 扬长而去 空空如也 昂首大叫 供养不周 不胜其烦 远近无定 架子十足 高傲 这是一只 的白鹅！ 它伸长头颈，左顾右盼，我 一看这姿态，想到：“好一个高傲 的动物！” 围绕白鹅 的“高傲”，课 文从哪几方面 来写？读读课 文，画出有关 的句子。 鹅的高傲，更表现 在它的叫声、步态和吃 相中。 作者怎样把鹅的 叫声写具体？朗读写 鹅的叫声的部分，画 出重点词语。 厉声呵斥 厉声叫嚣 引吭大叫 从这些词 中你体会到什 么? 高傲 　　凡有生客进 来，鹅必然厉 声叫嚣；甚至 篱笆外有人走 路，它也要引 吭大叫，不亚 于狗的狂吠。 　　如果鹅会说汉语，猜猜它会说些什么？ 　 见到生客进来，它会用严厉的声音大声 叫喊： 　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　当篱笆外有人走路时，它会放大喉咙大 吼道： 　　　　　　　　　　　　　　　　　　 它也要引吭大叫， 不亚于狗的狂吠。 读读，作 者用什么方法来 表现鹅的高傲？ 鹅 狗 对比 朗读第四自然 段，用刚才的方法 学习写鹅的步态的 段落。 鸭的步调急速，有局促不安之 相；鹅的步调从容；大模大样 的，颇像京剧里的净角出场。 同学们知道什么是“净角”吗 步调从容 大模大样 像京剧里的净角出场 毫不相让 　　它常傲然 地站着，看见 人走来也毫不 相让；有时非 但不让，竟伸 过颈子来咬你 一口。 鹅 鸭 对比 傲慢 小组合作学习，研究探讨： ⑴“鹅的吃饭，常常使我们发 笑”，哪些地方使我们发笑？ 最可笑的是什么？ ⑵鹅吃饭时为什么“非有人侍 候不可”？是怎么侍侯的？ ⑶作者怎样具体描写鹅的吃相 ？ ⑷鹅的吃相表现出它的高傲， 从哪里看出来的？ 但它的吃法，三眼一 板，一丝不苟。譬如吃了 一口饭，倘若水盆放在远 处，它一定从容不迫地大 踏步走上前去，饮一口水， 再大踏步走去吃泥，吃草。 吃过泥和草再回来吃饭。 朗读感悟 读读，你体会到什么？ 可笑 因此鹅吃饭时，非有一个人侍候不可，真是架 子十足！ 对比句子：因此鹅吃饭时，要有一个人侍候，真 是架子十足！ 为什么非有一个人侍候不可？架子十足 表现在哪些句子? 鹅狗争食记 鹅狗争食（1） ？ 1 附近的狗，都知道我们这位鹅老爷的脾气，每逢 它吃饭的时候，狗就躲在篱边窥伺。等鹅吃过一口 饭，踏着方步去喝水吃泥吃草的当儿，狗就敏捷地 跑过来，努力地吃它的饭。 说说鹅吃饭时为什么“非有人侍 候不可”？是怎么侍侯的？ 鹅狗争食（2） 鹅狗争食（3） 鹅老爷偶然早归，伸颈去 　　 咬狗，并且厉声叫骂，狗立 刻逃往篱边，蹲着静候． 等到鹅再来吃饭的时候， 饭罐已经空空如也，鹅便昂 首大叫，似乎责备人们供养 不周。 因为附近的狗，都知道我们这位鹅老 爷的脾气，每逢它吃饭的时候，狗就躲在 篱边窥伺。等它吃过一口饭，踏着方步去 喝水、吃泥、吃草的当儿，狗就敏捷地跑 过来，努力地吃它的饭。鹅老爷偶然早归， 伸颈去咬狗，并且厉声叫骂，狗立刻逃往 篱边，蹲着静候；看它再吃了一口饭，再 走开去喝水、吃草、吃泥的时候，狗又敏 捷地跑上来，把它的饭吃完，扬长而去。 等到鹅再来吃饭的时候，饭罐已经空空如 也。 作者怎样具体描写鹅的吃相？ 食料：一日三餐、水、泥、草三样东西下饭 吃法：三眼一板、一丝不苟、从容不迫； 先……再……然后…… 老爷脾气 ：每逢……就……责备、架子十足 有人侍候：堂倌、非……不可 你感受到什么？ 高傲 鹅的“高傲”，具体表现在叫 声、步态、吃相上。作者用了不 少好词，请你归纳