教室智能灯控系统 大学生电子设计竞赛 挑战杯.ppt

教室智能灯控系统 以节能为目的系统 问题的提出及意义： 自习教室在晚上人走完后经常没有关灯，而当管理员发现时教室里的灯已经白白点亮了很久，对电能是一种严重的浪费。在现在这个能源紧缺的时代里，尤其是在浙江省电能严重不足的现状下，出于节能的需要，我们决定制作一种能够自动实现对教室里有没有人进行检测判断并在没有人时自动切断电源的教室智能灯控系统。 如果将这种系统应用与我校自习室，每年将节电约27000度，节约1.5万元电费。计算方法如下：我校拥有约150间自习室，每间自习室有16×2支40W灯管。平均每间教室每天在无人时约亮30分钟，则每天浪费约96度电。每年上课时间为20周/学期×2学期×7天/周=280天（不包括寒暑假要开放的时间），则每年可节约26880度电。每度电需0.53元，故可节约电费26880×0.53=14246.4元。由此可见，本系统若能推广应用则可以节约的电能将是相当可观的，定能为节能立下汗马功劳。 系统的设计思路 对教室里的电灯采用两级控制。本系统拥有高优先级，即当教室里没有人时系统对教室进行强制断电；当教室里有人时系统对教室供电，而此时灯是否点亮的权力下放给了教室里的人，即教室里的人拥有较低的优先级。由于不同的场合、不同的人对光线亮暗的需要不同，很难统一管理，于是我们赋予教室里的人一些对灯控的权利。这样，通过本系统既实现了节能的目的，又满足了不同场合对灯光的不同需求。 人体检测模块： 利用人体的恒温性，用热释电红外传感器检测。热释电红外传感器利用热释电效应进行检测。人体会辐射出波长为10微米左右的红外线，红外探头就是靠探测人体发射的10微米左右的红外线而进行工作的。人体发射的10微米左右的红外线通过菲泥尔滤光片增强后聚集到红外感应源上。红外感应源采用热释电元件，这种元件在接收到人体红外辐射温度发生变化时就会失去电荷平衡，向外释放电荷，后续电路经检测处理后就能产生报警信号。 本传感器探头的有效探测距离约为8～10米，视角为95°。 普通的热释电红外传感器对运动的人体特别灵敏，但是若人体进入教室后不动则探测器检测不到人体。 为了解决这个问题，我们准备利用运动的相对性，采取用电动机带动传感器探头，让探头旋转探测的方法。这样就不仅解决了本传感器对静止的人探测不到的缺点，而且可以使一个教室里需要的传感器数由两个减少到一个，不仅增加了系统的可靠性，而且还进一步降低了成本。 信号处理模块： 热释电红外传感器检测到人体后会产生微弱的电信号，通常仅有1mV左右，而且是一个变化的信号，同时菲涅尔透镜的作用又使输出信号电压呈脉冲形式（脉冲电压的频率由被测物体的移动速度决定，通常为0.1～10Hz左右）虽然传感器内部已经经过了结型场效应管（FET）的放大，但是信号还是比较微弱，容易受到干扰，需要经过后级处理。而且传感器输出的是模拟信号，需要转化成主控制器能识别的数字信号。 对热释电红外传感器输出的信号需要先进行放大，再对放大后的信号进行比较，状态控制等处理。这些处理若自己分别用不同的元器件搭出来，一则由于元器件较多，运行可靠性、稳定性会有所降低，二则成本会增加。这里我们选择与热释电红外传感器配套的专用集成芯片BISS0001，它运行稳定、可靠性高、价格低、使用方便。 BISS0001的内部原理图 ： 人体检测及处理部分电路图： 主控制器部分： MCS-51系列单片机是在一块芯片中集成了CPU、RAM、ROM、定时器/计数器和多功能I/O等基本功能部件，它是单片机的基本型号，其他系列单片机多是在51系列的基础上添加一些其他功能或是某些功能更加完善。它应用广泛，价格低廉，具有单片机的基本功能，对于完成本题指标已经完全够用。MCS-51系列单片机是众多单片机品种中价格最低的几种之一。 考虑对单片机性能的要求及价格因素，我们最终选择了MCS-51系列的AT89S52单片机。它应用广泛，价格低廉，具有单片机的基本功能，对于完成本任务已经完全够用。 隔离及强电控制模块： 为了保障系统的安全性，弱电与强电的隔离工作要作好。 方案一： 用继电器实现隔离。 本方案虽然可以很好的实现强电与弱电的隔离，但是由于教室是学习的地方，保持安静最重要，而继电器在断开和吸合的时候会发出噪音，是一种不和谐因素，于是我们不采用这种方案。 方案二： 利用单片机控制光耦，光耦控制可控硅（又名：晶闸管）来实现隔离。光耦是一种常用与电气隔离的电子元器件。由于光耦可以通过的电流较小，为毫安级，不能直接控制强电的通断，所以