2017_2018学年高中语文小题狂刷02故都的秋含解析新人教版必修.docVIP

故都的秋 1．A．一椽（yuán）廿四（niàn）扫帚（sào） B．潭柘寺（zhé）房檩（lǐn）普陀山（tuó） C．平仄（zè）譬如（pì）厦门（Xià） D．椭圆（tuò）落蕊（ruǐ）橄榄（gān）（lǎn） 2． 3．下列句子中加点虚词使用不当的一项是 ．我虽则外国的诗文念得不多，也不想开出来，做一篇秋的诗歌散文钞。 ．若你去一翻英德法意等诗人的集子，或各国的诗文的选集来，总能够看到许多关于秋的歌颂与悲啼。 ．南国之秋，当然是也有它的特异的地方的，譬如廿四桥的明月，钱塘江的秋潮，普陀山的凉雾，荔枝湾的残荷等等，可是色彩不浓，回味不永。 ．秋天，无论在什么地方的秋天，总是好的；可是啊，北国的秋，却特别地来得清，来得静，来得悲凉。B 【解析】“若”应该调到“你”后面。 4．把下列几个句子组成上下衔接、语意连贯的一段话，最恰当的一组是 A． B． C． D．【答案】A 5．下列句子中加词语使用不当的一项是 在灰沉沉的天底下，忽而来一阵凉风，便息列索落的下起雨来了。一阵（A）雨过，云渐渐地卷（B）向西去，天又晴了，太阳又露（C）出脸来了；着着很厚的青布单衣或夹袄的都市闲人，咬（D）着烟管，在雨后的斜桥影里，上桥头树底去一立，遇见熟人，便会用了缓慢悠闲的声调，微叹着互答着的说：——”（这了字念得很高，拖得很长。） “可不是吗？一层秋雨一层凉啦！” 北京人念阵字，总老像是层字，平平仄仄起来，这念错的歧韵，倒来得正好。 A 【解析】“阵”根据文意应该为“层”。 6．下列句中加词语理解不正确的一项是 ．不过在中国，文字里有一个“秋士”（古时指到了暮年仍不得志的知识分子）的成语，读本里又有着很普遍的欧阳子的《秋声》与苏东坡的《赤壁赋》等，就觉得中国的文人，与秋的关系特别的深了。 ．不单是诗人，就是被关闭在牢狱里的囚犯，到了秋天，我想也一定会感到一种不能自已（不能控制自己的情感）的深情。 ．可是这秋的深味（很浓烈的味道），尤其是中国的秋的深味，非要在北方，才感受得到底。 ．秋的味，秋的色，秋的意境与姿态，总看不饱，尝不透，赏玩（欣赏玩味景物）不到十足。C 【解析】“深味”意思是深层浓厚的意趣。 7．下列对《故都的秋》的分析，正确的一项是 A．“秋天，这北国的秋天，若留得住的话，我愿意把寿命的三分之二折去，换得一个三分之一的零头。”体现了作者对北国之秋倾注的深情，作者愿以生命留住北国之秋，可见其情之深，其爱之切。 B．“有些批评家说，中国的文人学士，尤其是诗人，都带着很浓厚的颓废色彩，所以中国的诗文里，颂赞秋的文字特别的多。”作者认为秋的“悲凉”容易引发文人的颓废情绪，中国诗文中颂赞秋的文字特别多就是证明。 C．“南国之秋……比起北国的秋来，正像是黄酒之与白干，稀饭之与馍馍，鲈鱼之与大蟹，黄犬之与骆驼。”通过对不同的饮食物产的口感、风味进行比较，说明南国之秋和北国之秋各有特色，各具风味。 D．“这嘶叫的秋蝉，在北平可和蟋蟀耗子一样，简直像是家家户户都养在家里的家虫。”把秋蝉比喻为蟋蟀、耗子，一方面说明秋蝉在北平数量极多，极为常见，另一方面说明秋蝉的嘶叫不被人们喜爱。 【答案】A 8．压缩下面语段，不超过40个字。 一到秋天，森林又换了一番景色。落叶松和各种阔叶树的叶子变成深浅不同的黄色。有些树的叶子都变得火一样红。不落叶的树显得更苍翠了。秋风摆动树林，哗哗的声音好像海边的浪涛。各种山果子都熟了：野枣、山里红、山葡萄，说也说不完。松鼠忙起来了，它不停地把山果子搬进树洞里去。东北的森林，十月就下雪了，松鼠不得不早准备，好度过漫长的寒冷的冬天。 【答案】秋到森林，景色奇美，各种山果成熟了。松鼠忙着把果子往洞里搬，以备度过漫长寒冬。 【解析】本题考查压缩语段。从内容看，这段文字有两个层次：一层是写到了秋天森林的景色；一层是写到了秋天松鼠为度过冬天所做的准备活动。把这两层意思分别概括，然后连缀起来即可。 1．填入下面文段空白处的词语，最恰当的一组是 ① ② ③ ④ ⑤ ⑥ A 所以 假如 也许 并 假如 ／ B 但 如果 即使 也许 一旦 就 C 但是 ／ 即使 或许 一旦 仍就 D 因而 如果 或许 也 如果 就 B 2．下列句子中，标点符号使用不正确的一项是 ．我的不远千里，要从杭州赶上青岛，更要从青岛赶上北平来的理由，也不过想饱尝一尝这“秋”，这故都的秋味。 ．江南，秋当然也是有的；但草木凋得慢，空气来得润，天的颜色显得淡，并且又时常多雨而少风。 ．“唉，天可真凉了——”（这“了”字念得很高，拖得很长） ．外国的诗人，又何尝不然？C 【解析】括号里的话，最后应该在括号内打上句号。 3． 4．从2014年 1．阅读下面一段文字，完成（1）~（3）题。 隆冬之际，西伯利亚的寒流（笼罩/席卷）欧亚大陆，狂风肆虐，草