广东省肇庆市高中数学 第三章 数系的扩充与复数的引入 3.1.1 数系的扩充和复数的概念学案 文 新人教A版选修1-2.docVIP

3.1.1数系的扩充和复数的概念 一、学习要求 1. 在问题情境中了解数系的扩充过程，体会实际需求与数学内部矛盾（数的运算规则、方程求根）在数系扩充过程中的作用，感受人类理性思维的作用以及数与现实世界的联系； 2. 理解复数的基本概念； 3. 了解复数的代数表示法；了解复数集与实数集的关系。 二、先学后讲 1．引入复数的必要性 方程：在实数集无解。 2．复数的有关概念 （1）虚数单位：叫做虚数单位。 ； ， ， ， 。 （2）复数：形如（，）的数叫做复数。 （3）复数的代数形式：（，）。其中叫做复数的实部；叫做复数的虚部。 3．复数集 全体复数所成的集合叫做复数集。记作，即 4.复数分类 复数（，） 。 常见数集的关系：. 三、问题探究 ■合作探究 例1取什么值时，复数是 （1）实数； （2）虚数； （3）纯虚数。 解：（1）当，即时，复数是实数； （2）当，即时，复数是虚数； （3）当，即时，复数是纯虚数。 ■自主探究 1．实数取什么值时，复数是 （1）实数； （2）虚数； （3）纯虚数。 解：（1）当，即或时，复数是实数； （2）当，即或时，复数是虚数； （3）当，即时，复数是纯虚数。 四、总结提升 本节课你主要学习了 。 五、问题过关 1. 若复数（）的实部与虚部互为相反数，则的值为（ ）。 ． ． ． ． 【解析】，∴，∴。故选． 2.若为纯虚数，则实数a的值为（ ）。 ． ． ． ．或 【解析】∵为纯虚数，∴， 解得。故选． 3.若复数（是虚数单位）是实数，则实数（ ）。 ． ． ． ． 【解析】∵复数是实数， ∴，∴。故选． 4.复数的虚部是（ ）。 ． ． ． ． 【解析】根据复数的代数形式“”及复数的实部、虚部的定义，可知选。 【选修1-2】 第2课 3.1.1数系的扩充和复数的概念 一、学习要求 1. 理解复数的基本概念以及复数相等的充要条件； 2. 能运用复数的基本概念以及复数相等的充要条件解决有关问题。 二、先学后讲 1．复数相等的充要条件 如果两个复数的实部和虚部分别相等，那么我们就说这两个复数相等。即如果，，，，那么 。 【要点说明】 （1）两个实数可以比较大小但两个复数如果不全是实数，就比较它们的大小 （2）复数的实部和虚部确定了，这个复数就唯一确定了。复数的实质是一有序实数对。由复数相等的定义可知：任何一个复数，都可以由一个有序实数对唯一确定。 （3）处理有关复数概念的问题时，首先要找准复数和实部和虚部（若复数为非标准的代数形式时，则应通过复数的代数运算化为标准形式），然后根据定义解题。 （4）利用复数相等列方程（组）求参数的值时，，，，是前提条件。 三、问题探究 ■合作探究 例，求实数，的值。 解：∵， ∴根据复数相等的充要条件，得 ，即，解得，。 四、总结提升 本节课你主要学习了 。 五、问题过关 1. 若则，。 解：根据复数相等的充要条件，得 ，解得，。 2. 若（为虚数单位），则实数（ ）。 ． ． ． ．或 解：根据复数相等的充要条件，得 ，解得。故选． 3. 已知复数（），试求实数分别为什么值时，分别为：(1) 实数；(2) 虚数；(3) 纯虚数. 解：（1）当，即时，复数是实数； （2）当，即且时，复数是虚数； （3）当，即时，复数是纯虚数。 - 1 -