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精品论文 参考文献 对工科高校实践教学改革与创新的思考 齐瑞国 兰州交通大学 【摘 要】实践教学是工科高校教学工作的重要环节，针对目前工科高校在实践教学方面还存在着重视程度不够、经费投入有限、实习基地建设困难、毕业实习与毕业生的就业之间的矛盾等问题，对工科高校当前和今后改革实践教学提出了积极的应对措施。 【关键词】工科高校 实践教学改革措施 【中图分类号】 G482 【文献标识码】 A 【文章编号】 1674－4810（2010）08－0077－02 实践教学是工科高校教学工作的重要环节，直接关系到学生综合素质的提高以及创新精神和创新能力的培养，对提高工科高校人才培养质量将起到十分重要的作用。虽然近几年各高校对实践教学的改革与建设引起了高度重视，但还不能很好地适应经济社会发展对工科人才质量的要求，本文结合工科高校目前实践教学中存在的问题，提出一些改革对策，期望对工科高校人才培养起到积极的促进作用。 一 目前工科高校实践教学存在的主要问题 1．对实践教学环节的重视程度还不够 由于实践教学需要相应的财力、物力和人力的投入，学校实践教学的经费不足和投入不够，相应的教学活动只有缩减。同时，教学中教师只重视理论教学，不重视实践教学，因为实践教学需要投入大量的精力，担任课程实验教学的教师既要精通相应的教学实验软件，也要事先对相关实验内容相当明确和了解，加上教师自身实验知识的不足以及相关职能部门在教学工作量的计算方面，教师的相应劳动投入没有得到体现，致使许多教师不愿开展实验课程教学。 2．实践教学经费投入有限 实验室的建设和实习点的建设除了需要相应的活劳动投入外，相应的经费投入是必然的。一个实验室的建设少则几十万上百万，大型实验室的建设甚至有上千万的投入，有限的教学经费只能用于课堂教学投入；另外，实验教学软件的更新快，投入相当大，如果没有职能管理部门的投入，相关院系难以承受。在实习点的建设方面也存在同样的问题。实习单位的建设需要提供实习的单位付出相应的投入，也需要利用相应的社会关系才能得以建立，有些时候联系一个实习单位需要相关教师多次往返，广泛联络才能成功，其财力和精力的投入是很大的。 3．毕业实习和毕业生的就业之间的矛盾 毕业实习作为实践教学的重要一环，除了需要学校投入外，学生的积极参与无疑是完整的实习实践教学的重要保证。实际情况是，往往有相当的毕业生由于工作就业的压力，实习单位和工作就业单位难以一致，毕业班的学生面临着巨大的就业压力，如果学生不能考上研究生和寻找到理想的工作单位，实习自然就成了毕业生的一种负担，一些学生就会对学校安排的毕业实习活动表现出不积极和不主动的态度。在毕业论文（设计）方面也是如此，由于时间和精力的双重约束，毕业论文的质量不高，学生对毕业论文的不重视成了普遍存在的问题。 4．毕业实习基地建设困难，缺乏长期稳定的实习基地 当前部分高校同用人单位合作，建立了毕业实习基地，但是这样的实习基地不仅数量少，而且由于种种原因，在其建设和运作过程中，还存在这样或那样的一些问题。一是毕业生实习基地建设还没有真正引起足够的重视。学校、用人单位、社会虽然对毕业生实习基地的作用已达成了共识，但还没有从观念上得到彻底转变，对实习基地建设投入的人力、物力和财力还远远不够，且政府和社会相关配套的鼓励政策和措施也没跟上；二是毕业生实习基地作用被单一化。学校将毕业生实习基地仅仅作为培养毕业生实际动手能力的途径，实习基地在毕业生就业、反馈教学与人才培养、促进科研成果转化等方面的作用被掩盖了。毕业生也只是将实习基地作为完成学习任务的载体，没有通过实习基地去主动寻找就业机会、提升就业力。而用人单位则视实习基地为和学校联系的桥梁，其作为人才培养基地和检验人才现场的作用也被忽视了；三是毕业生实习基地运作缺乏过程管理。高校对毕业生实习基地和学习中的动态过程管理很多时候出现了缺位现象，这导致了毕业生缺乏来自学校的指导和建议，往往目标模糊、定位不准、效果打折；而单位在实习基地运作中也会出现追求目标化管理，忽视了过程对毕业生塑造性的重要意义。 二 改进和创新高校实践教学体系的主要措施 改进和创新工科高校实践教学体系需要多方的努力，既需要教学观念的转变，相关主管部门的支持，也需要教师和学生的积极参与。从当前实践教学体系的改革和建设看，宜采取以下相应的措施。 1．进一步提高认识，转变教学观念，重视实践教学环节 实践教学作为工科高校教学的重要内容，需要得到学校职能部门、教师和学生的高度重视。从学校职能部门而言，要认识到实践教学环节对提高学生创新