函数的图象说课.pptVIP

眉山市东坡区东坡中学 朱勇;;（一）教材教学内容 （二）教材地位作用 （三）学生认知状况 ;;;;二、教学目标分解;;;三、教学流程安排;四、教学过程设计;四、教学过程设计; 如果你坐在摩天轮上，随着时间的变化，你离开地面的高度是如何变化的？;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;O 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12;下图反映了旋转时间t（分）与摩天轮上一点的高度h（米）之间的关系。;;;四、教学过程设计;四、教学过程设计;四、教学过程设计;四、教学过程设计; 问题1： 王教授和孙子小强经常一起进行早锻炼，主要活动是爬山．有一天，小强让爷爷 先上，然后追赶爷爷．中两条线段分别表示小强和爷爷离开山脚的距离（米）与爬山所用时间（分）的关系（从小强开始爬山时计时），看图回答下列问题：;（三）应用探究;1．下图为世界总人口数的变化图.根据该图回答： （1）从1830年到1998年，世界总人口数呈怎样的变化趋势？ （2）在图中，显示哪一段时间中世界总人口数变化最快？;;2．一枝蜡烛长20厘米，点燃后每小时燃烧掉5厘米，则下列3幅图象中能大致刻画出这枝蜡烛点燃后剩下的长度h（厘米）与点燃时间t之间的函数关系的是（　　　）.;3.小明从家里出发，外出散步，到一个公共阅报栏前看了一会报后，继续散步了一段时间，然后回家.下面的图描述了小明在散步过程中离家的距离s（米）与散步所用时间t（分）之间的函数关系.请你由图具体说明小明散步的情况.; 问题２： 王强在电脑上进行高尔夫球的模拟练习，在某处按函数关系式： y= 击球，球正好进洞．其中，y（m） 是球的飞行高度，x（m）是球飞出的水平距离． （1）试画出高尔夫球飞行的路线； （2）从图象上看，高尔夫球的最大飞行高度是多少？球的起点与洞之间的距离是多少？;1.若点(a，6)，在函数y= 的图象上，则a=___.;二、选择题：;3.小明家距学校m千米，一天他从家上学先以a千米／时的匀速跑步锻炼前进，后以匀速b??米／时步行到达学校，共用n小时。右图中能够反映小明同学距学校的距离s（千米）与上学的时间t(小时)之间的大致图象是 （ ）;四、教学过程设计;四、教学过程设计;四、教学过程设计;同学们再见！;五、教学评价分析;六、教材教学反思;谢谢大家！