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高考数学（文科）主干知识一：三角函数 考试要求 （1）任意角的概念、弧度制了解任意角的概念．弧度制概念，能进行弧度与角度的互化．（2）三角函数　　 理解任意角三角函数（正弦、余弦、正切）的定义．　　 能利用单位圆中的三角函数线推导出 的正弦、余弦、正切，及 的正弦、余弦的诱导公式，能画出 ， ， 的图象，了解三角函数的周期性．　　 理解正弦函数、余弦函数在区间 的性质（如单调性、最大值和最小值、图象与 轴的交点等）；理解正切函数在区间 的单调性． 理解同角三角函数的基本关系式： ， ．　　 了解函数 的物理意义；能画出 的图象，了解参数 对函数图象变化的影响．（）三角恒等变换　 会用向量的数量积推导出两角差的余弦公式．　 能利用两角差的余弦公式导出两角差的正弦、正切公式．　 能利用两角差的余弦公式导出两角和的正弦、余弦、正切公式，二倍角公式、 及其变形、．能运用上述公式进行简单的恒等变换（包括导出积化和差、和差化积、半角公式，但对这三组公式不要求记忆）．　④掌握正弦定理、余弦定理，并能解决一些简单的三角形度量问题．能够运用正弦定理、余弦定理等知识和方法解决一些与测量和几何计算有关的实际问题．α的始边为x轴的非负半轴，顶点为坐标原点，点P(－α的值为（ ） A． B．－－± 2．若函数f(x)=asinx－bcosx在x=处有最小值－2，则常数a、b的值是（ ） A．a=－1,b= B．a=1,b=－ C．a=,b=－1 D．a=－,b=1 3．已知为偶函数，则可以取的一个值为（ ） A． B． C．－ D．－在△ABC中，是角A、B、C成等差数列的 A．充分非必要条件 B．充要条件 C．必要非充分条件 D．既不充分也不必要条件已知函数＝－（、为常数，≠0，∈R）在＝处取得最小值，则函数＝－是（ ） A．偶函数且它的图象关于点π,0)对称 B．偶函数且它的图象关于点,0)对称 C．奇函数且它的图象关于点,0)对称　D．奇函数且它的图象关于点π,0)对称 ．?=－, ??∈(－,0)，则sin?+cos?=（ ） A．－ B． C．－ D． 7．曲线y=2sin和直线y =在轴右侧的交点按横坐标从小到大依次记为P1，P2，P3，…，则|P2P4|等于（ ） A． B．2 C．3 D．4 ．，，则角的终边一定落在直线（ ）上。 A． B．C．D．．，则 A．-1 B．1 C． D．2 10．（为实常数）在区间上的最小值为-4， 则a的值为（ ）K^S*5U.C# A．4 B．-3 C．-4 D．-6 11．函数的图象经过适当变换可以得到的图象，这种变换可以是 A沿x轴向右平移个单位 B．沿x轴向左平移个单位 C沿x轴向左平移个单位 D．沿x轴向右平移个单位．已知函数的图象（部分）如图所示，则的解析式是 A．Ｂ． ．Ｄ． ．，则的值为_____________． 14．函数在区间上至少取得2个最大值，则正整数t的最小值是．时，可以选与塔底在同一水平面内的两个测点与．测得∠BCD＝°，∠BDC＝°，CD＝ 测得塔顶的仰角为60°, 则BC= 米, 塔高AB= 米． 16．有下列命题: ①由可得是的整数倍；K^S*5U.C#O ②的表达式可改写为； ③的图象关于点（－对称； ④的图象关于直线对称．其中正确命题的序号是__ _ ． 三、解答题：本大题共6小题，共74分．解答应写出文字说明、证明过程或演算步骤． 17．如图、是单位圆上的点，是圆与轴正半轴的交点，点的坐标为，三角形为正三角形． （Ⅰ）求； （Ⅱ）求的值． ．． （Ⅰ）求的最大值，并求出此时x的值； （Ⅱ）写出的单调递增区间． 19．在中，已知内角A、B、C所对的边分别为a、b、c，向量，，且． （I）求锐角B的大小； （II）如果，求的面积的最大值．+x)-2cos2x-1（） （I）求的最大值及最小值； （II）若不等式|f(x)－m|2恒成立， 求实数m的取值范围． 21．，且 （I）（II）．某需要在A、B两地之间架设高压电线，测量人员在相距6000m的C、D两地（A、B、C、D在同一平面上），测得∠ACD=45°，∠ADC=75°，∠BCD=30°，∠BDC=15°（如图），假如考虑到电线的自然下垂和施