中心小学学生行为习惯养成教育工作方案.doc

XX中心小学学生行为习惯养成教育工作方案 为了切实落实《小学生守则》和《小学生日常行为规范》，进一步深化我校学生养成教育工作，培养良好的道德品质和行为习惯，根据学生实际情况，制定我校学生日常行为习惯养成教育方案。 一、指导思想 ??? 以深入推进素质教育，全面提高以育人为目标，认真贯彻落实《中共中央关于加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》、《公民道德实施纲要》和《小学德育纲要》；充分认识习惯养成教育工作的重要性、必要性和紧迫性；坚持贴近教育、贴近生活、贴近小学生实际的原则，教育和引导我校学生树立社会主义的理想信念和正确的世界观、人生观、价值观；努力培养有理想、有道德、有文化、有纪律、德智体美全面发展的社会主义事业建设者和接班人。 二、工作内容 （一）学习习惯 ??? 1、普通话习惯。 ??? 进入校园，一律讲普通话 ??? 2、倾听习惯。 坐姿端正，专心听讲，积极思考，大胆提问，积极举手回答问题，回答问题要面向多数同学，声音宏亮，不随意打断他人发言。 （二）礼貌习惯 ??? 1、衣着整洁，说话文明，使用“请”、“对不起”、“没关系”、“谢谢”等礼貌用语。 2、尊敬老师，见面行礼，遇见熟人主动问好。 ??? 3、尊老爱幼，平等待人，团结友爱，关心集体和他人 （三）卫生习惯 ??? 1、早晚刷牙，勤洗手脸，每天洗澡，经常洗头，勤换衣、袜、鞋、帽。 ??? 2、不随地吐痰，不乱扔、乱刻、乱画。 ??? 3、认真做值日，保持校园、教室整洁。 ? （四）节约习惯 ??? 1、爱惜粮食和学习用品。 2、节约水电，不比吃穿，不吃零食，不乱花钱。 （五）健身习惯 ??? 认真做广播体操和眼保健操，积极参加阳光体育活动和有益的文体活动。 （六）守纪习惯 ??? 1、遵守作息时间，不迟到，不早退，不旷课，有事有病要请假，放学后按时回家，不在外逗留。 ??? 2、公共场所要遵守公共秩序。 ??? 3、上、放学途中要遵守交通规则靠右行，骑单车的不相互追赶，宁停一分，不抢一秒。 ??? 4、上、下楼梯靠右行，不拥挤推搡，课间休息守秩序，不骂人、不打架。 ??? 5、诚实守信，不说谎话，知错就改。 ??? （七）劳动习惯 ??? 1、在校积极参加公益劳动。（教室和卫生区保持清洁） ??? 2、在家时自己能做的事情自己做，要帮家长做一些力所能及的事，自己的衣物用品摆放整齐，学会收拾房间、洗衣服、洗餐具等劳动。 ??? （八）安全自护习惯 ??? 珍爱生命，注意安全，不玩火，不玩水，不玩电；不乱吃零食，特别是“三无”裸露食品，谨访中毒；遵守交通法规，不在公路上玩耍和追逐打闹；未经家长同意，不外出玩耍，更不要在外住宿或留宿他人，外出玩耍时要告知父母玩耍的地点、时间、注意守时。 四、工作目标 ??? 1、加强校园文化建设，构建和谐校园环境。 ??? 配合学校一起抓好校园净化、绿化和美化，建立和谐的校园环境，搞好校园人际关系，弘扬校园文化传统，培育校园文化内涵；开展健康有益的校园文化活动，铸造具有学校个性特点的校园精神。 2、强化管理，培养团队合作精神。 ??? 引导学生自主管理、自主学习、相互帮助、共同进步，让每个学生都参与管理，引导学生善于与他人合作共同完成任务，理解、尊重他人，愿意与人交流与分享，保持良好的竞争心态，养成互助合作的学习品质，形成良好的持续发展的学习能力。 3、创建主题教育活动，体现育人功能。 ??? 经常开展人文性、开放性、时代性较强的主体教育活动，用特色活动育人，用精品内容育人，每学期都开展明星评比活动（学习明星、文明明星、纪律明星、体育明星、劳动明星、进步明星、美术明星、音乐明星），组织学生参加阳光体育、兴趣小组等活动。 4、加强联系，建立健全学校、社会、家庭三位一体的教育网络。 ??? 通过家校联系卡、亲情电话、家访、家长会等形式与学生家长经常联系，实现学校与家庭之间的沟通和协调，让学生把在校训练和培养的好习惯带回家，使之得到督促与强化，营造良好的育人环境，让学生养成读好书、好读书的习惯。 ?五、工作措施 1、学生行为习惯养成教育贵在平时、重在细节。由于小学生注意力保持时间短，行为习惯的动力未形成，只有时时、处处养成和规范，强化规范和校正，脚踏实地，一步一个脚印，才能够取得实效，达到预期目标。为此，从本学期起，班主任要贴近学生，关注学生。时刻关注学生的学习、生活和心理动态，有针对性做好学生行为习惯养成教育工作。 ??? 2、培养学生良好和正确的阅读习惯，是学生养成终身学习习惯的必要前提。本学期起，根据学校工作计划着手入阅读课和诵读经典诗文结合，培养学生阅读习惯为突破口，着力推进学生阅读习惯养成。 六、工作安排 ??? （一）宣传发动阶段（九月份） ??? 1、加强校园文化建设，构建和谐校园环