初中物理《物体的质量》考点全析和《多彩的物质世界》典例分析.doc

初中物理《物体的质量考点全析 　　一切物体都是由物质组成的，组成物体的物质有多有少，物理中把物体所含物质的多少称为质量，用字母m表示。从字面上看，“质量”中的“质”指的是物质，“量”即数量、多少，合起来就是指物质的多少。如桌子、凳子是物体，它们都是由木头构成的，木头是物质。桌子含有的木头比凳子多，所以桌子的质量比凳子大。 　　【例1】天平的每个砝码都有一定的质量，它们的质量在下述情况中会发生变化的是（ ?　） 　　A．用摄子取放砝码????????? ??????????? 　　B．气温升高 　　C．掉在干净的水泥地板上砸了一下?????? 　　D．生锈了 　　【解析】题目考察质量的定义。质量是指物体所含物质的多少，从这个定义可以看出，只有物体所含物质的多少能影响质量的大小，其它因素如形状、位置、状态、温度等不能影响。砝码掉在干净的水泥地板上，可能会引起形状的变化，不影响质量。砝码生锈表明有新的物质生成，质量要改变。 　　【答案】D ? 　　二、质量的单位及换算 　　国际单位制中质量的单位是千克，符号是：kg。常用的质量单位还有吨（t）、克（g）、毫克（mg）。它们的换算关系是：1t=103kg???? 1kg=103g?????? 1g=103mg???? 　　四个国际单位中，从大到小依次为吨、千克、克、毫克，相邻两个单位前面的是后面的103倍，后面的是前面的10-3倍。进行单位换算时，最好运用科学记数法，但如果数学上这部分学的不好，就不要用了，免得增加犯错误的机会。 ? 　　【例2】完成下列单位换算 　　3×105kg=??????????? t=???????????? mg；? 　　【解析】先把三个单位从大到小排序，t大kg小，且二者相邻，所以把kg换算成t时直接乘以10-3；要换算成mg，建议不要从t接着进行，而是还从kg开始换算，这样能避免因中间换算出现错误而导致最后结果错误。kg、mg中间隔着g，所以要乘以106 。??????? 　　【答案】3×102；3×1011 ? 　　三、估测物体的质量 　　要估测物体的质量，就需要大家对质量的单位建立感性认识，方法是结合日常生活中物体的质量去感受1kg、1g等有多大。这里需要知道日常生活中质量的单位常用公斤、斤、两，它们不是法定计量单位，但知道它们与千克的关系有利于对质量国际单位的估算。1千克=1公斤=2斤，1斤=10两。如用磅秤称你的体重是100斤，合50kg；跟妈妈去菜市场买一只公鸡有4斤，合2kg；一只苹果有4两，合0．2kg或200g等。记住下列物体的质量：一头大象约5t；一名中学生约50kg；一枚一元硬币约6g；一张邮票约50mg ? 　　【例3】下列物体中质量约为2kg的是（ ? ?） 　　A．两个鸡蛋 ? ? B．一只老母鸡 ? ? ?C．一头大绵羊 ? ? D．一张课桌 　　【解析】一个鸡蛋约50g，一头大绵羊几十千克，一张课桌也有十几千克，所以正确答案是鸡． 　　【答案】B ? 　　四、用天平测量质量 　　日常生活中常用的测量质量的工具有：案秤、台秤、杆秤。实验室常用的测量工具是托盘天平。天平的使用关键在“平”，天平之“平”体现在三处：一是底座要放水平；二是称量之前横梁要水平，这需要调节平衡螺母；三是称量时横梁要水平，这时决不能再调节平衡螺母，需要的是加减砝码和移动游码。 　　【例4】小东将天平放在水平台上，把游码归零后，发现指针静止时如图1所示，这时他应将横梁右端的平衡螺母向_______调节（选填“左”或“右”），使天平平衡。如果在称量过程中出现这种情况，他应该?????????????? 。 ? 　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　 　　【解析】从图中看出，指针右偏，说明横梁左端高右端低，应把平衡螺母向左调（左右两端的都向左）。如果在称量过程中出现这种情况，说明右盘中砝码质量偏大，或游码向右移的太多，应该换更小的砝码或向左移动游码。 　　【答案】左；换更小的砝码或向左移动游码 ? 　　五、测量微小固体的质量 　　微小的物体（如一枚大头针、一张纸、一张邮票等）含有的物质较少，质量太小，可能小于天平的分度值，所以无法直接测量其的质量。可以先取相同的微小物体n个，用天平称出总质量M，则一个小物体的质量m=M/n。这种方法叫“测多算少”或“累积法”。采用这种方法，不仅可以测量微小物体，还能提高测量结果的准确度，减小测量误差。 ? 　　【例5】用天平测一粒米的质量，可采用的方法是（??? ） 　　A．把一粒米放在天平盘里仔细测量 　　B．把一粒米放在一杯子中，称出其总质量，再减去杯子的质量 　　C．把一粒米放在天平盘里，反复测量再求出其平均值 　　D．先测出100粒米的质量，再通过计算求出每粒米的质量 ? 　　【解析】一粒米的质量小于天平的