高中语文《兰亭集序》训练提高.doc

高中语文《兰亭集序》训练提高 A．诞(dàn)???? 癸(kuí)?????殊(shú)????? ?峻(jùn) B．殇(shānɡ)?? 稽(jī)???? ?骸(hái)?????? 晤(wù) C，悼(dǎo)???? 禊(xì)???? ?骋(chěnɡ)???? 契(qì) D．嗟(jiē)???? 觞(shānɡ)?? 湍(tuān)????? 曲(qǔ)水 2．下列词语中加点字解释全都正确的一项是(?) A．群贤毕至(全) 少长咸集(都) 茂林修竹(修整) 清流急湍(急流的水) B．畅叙幽情(幽深内藏) 人之相与，崇山峻岭(高) 暂得于己(短暂，一时) C．感既系之(附着) 修短随化(变化) 终期于尽(至，及) 向之所欣(过去，从前) D．喻之于怀(比喻) 其致一也(情趣) 列坐其次(排列) 列叙时人(一个个地) 3．下列各句中没有通假字的一项是(?) A．趣舍万殊，静躁不同 ??????????B．或取诸怀抱，悟言一室之内 C．因寄所托，放浪形骸之外 ??????D．天下云集响应，赢粮而景从 4．下列句中加点词语与现代汉语语义相同的一项是(?) A．引以为流觞曲水???????????? 　B．虽世殊事异，所以兴怀，其致一也 ? C．列坐其次?????????????????? 　D．快然自足，不知老之将至 5．与例句中加点的词用法相同的一项是(　　) 例句：或取诸怀抱。 A．亮身率诸军攻祁山。 ????????B．投诸渤海之尾 C．王尝语庄子以好乐，有诸? ???D．告诸往而知来者。 6．运用了“对偶”修辞手法的一项是(　　) A．天朗气清，惠风和畅???????? B．崇山峻岭，茂林修竹 C．清流激湍，映带左右???????? D．人之相与，俯仰一世 7．依次填入下列句中的语末助词，用得正确无误的一项是（　　） （1）所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐（） （2）及其所之既倦，情随事迁，感慨系之（） （3）古人云：“死生之大矣”，岂不痛（） （4）后之视今，亦犹今之视昔，悲（） A．哉、也、夫、矣。???????? B．矣、夫、哉、也。 C．也、矣、哉、夫。???????? D．夫、哉、矣、也。 8．对下面句中“之”字的意义和用法归类正确的一项是（　　） A．①②/③⑧/⑤⑥/④⑦/⑨⑩????? B．①② /④⑤⑧/③⑥⑦/⑨⑩ C．①②/③④⑨/⑤⑥/⑦⑧/⑩????? D．①⑨/②③/④⑩/⑤⑥/⑦⑧ 9．下列句子中没有词语活用情况的一句是（　　） A．群贤毕至，少长咸集。 B．或取诸怀抱，悟言一室之内；或因寄所托，放浪形骸之外。 C．所以游目骋怀，足以极视听之娱，信可乐也。 D．固知一死生为虚诞，齐彭觞为妄作。 10．给下列各句加点的词选择恰当的义项（　） ①或因寄所托，放浪形骸之外(　) A．原因?? B．凭借? ?C．就着?? D．由于 ②况修短随化，终期于尽(　) A．修饰?? B．整治? ?C．高，长?? D ．美好 ③引以为流觞曲水，列坐其次。(　) A．处所? B．次等?? C．次第?? D．驻扎 ④向之所欣，俯仰之间(　) A．朝向??? B．奔向?? ?C．从前??? D．假如 11．下列句子翻译正确无误的一项是(　) ．或因寄所托，放浪形骸之外 (译文)或者就着自己所爱好的事物，寄托自己的情怀，不受拘束，放纵无拘地生活。 (译文)面对古人那些文章我总是感叹悲伤，可总是不能把它表达出来。 C．向之所欣，俯仰之间，已为陈迹。 (译文)原先兴盛的，转眼之间，已成为旧迹。 D．固知一死生为虚诞。 (译文)本来知道把死和生等同起来的说法是不真实的。 12．对“后之览者，亦将有感于斯文”的含义理解最确切的一项是(　) A．后读这次集会诗文的人，也会产生感慨。 B．后读我文章的人，也会由此而产生很多感想。 C．后世的读者读这次集会的诗文，也会与我有同感。 D．后世的读者读我的文章，也会被我的文章所感动。 13．下面是王羲之《兰亭诗》（其三），请将其与《兰亭集序》对比阅读，说说《兰亭集序》中的自然之景和诗中的自然之景是如何对应的？这首诗在写法上有什么特色？ ? 三春启群品，寄畅在所因。? 仰望碧天际，俯瞰渌水滨。? 寥朗无厓观，寓目理自陈。? 大矣造化工，万殊莫不均。? 群籁虽参差，适我无非新。 ? 答：???????????????????????? 。? 14.下面是李白的《春夜宴从弟桃李园序》，请与课文作比较阅读，并回答文后问题。 夫天地者，万物之逆旅①也；光阴者，百代之过客也。而浮生若梦，为欢几何？古人秉烛夜游，良有以也②。况阳春召我以烟景③，大块④假我以文章⑤。会桃花之芳园，序天伦之乐事。群季⑥俊秀，皆为惠连⑦；吾人咏歌，独惭康乐⑧。幽赏未已，高谈转清。开琼筵以坐花，飞羽觞