2010年全国中考物理试卷特点与2011年命题趋势预测及复习建议.docVIP

2010年全国中考物理试卷特点2011年命题趋势预测及复习建议 ?　　一、各地区考查内容分析 ?　　中考物理命题一般从考查学生知识与技能、过程与方法、情感态度与价值观三维目标的需要来展开命题。中考物理学业试卷考查内容一般不受教材内容的制约，应考查物理学基础知识和技能、基本过程和方法；考查运用物理知识解决简单问题的能力，进行科学探究与物理实验的能力；考查有关物理、技术和社会协调发展的观念以及科学态度和科学精神的体现。根据《物理课程标准》的要求，中考物理学业考试的考查内容包括科学探究和科学内容两部分。其中科学内容包括物质、运动和相互作用、能量三大主题。因此，全国各地区中考物理学业考试命题也同样遵循落实《物理课程标准》考查内容的要求，但由于不同地区经济与社会发展水平的差异，两市学业考试考查内容的命题方面客观上存在着一些差异。 ?　　具体看，各地中考物理试题内容全面覆盖了初中物理课程内容中“物质”、“运动和相互作用”、“能量”三大板块的主干知识以及重点知识，涵盖课程标准中69条内容标准中的大部分，覆盖率达一般超过75%以上。从课程标准的内容标准领域看，“物质”主题命题内容分布约15%，“运动与相互作用”主题命题内容分布约45%，“能量”主题命题内容分布约40%。三个一级主题分配合理，试题广泛涉及14个二级主题的基础知识，基础题一般65-75分左右。 ?　　从科学探究的分值看，各地中考理科命题突出了“科学探究”能力考查的要求。“科学探究”考查采取了多维度、多角度的考查方式，着重凸出基于探究性问题的实验设计、指向性的物理现象观察、有序性的分析论证等，从科学探究要素的考查看，主要涉及：制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证等核心要素。各地区全卷“科学探究”能力的考查涉及提出问题、制定计划与设计实验、进行实验与收集证据、分析与论证等主要科学探究要素。加大了对“科学探究”考查的力度，从试卷统计看，“科学探究”题型的分值一般约占物理总分40-45%。另外，试卷对科学探究的考查，不仅着重了学生问题提出能力考查，也加强了物理的基本知识、基本思想、方法和基本实验技能的考查，不仅注重了学生实验技能和过程的考查，还重了视考查学生在探究解决问题能力等方面的发展状况考查。从全卷看，试题的内容结构比较合理，一些地区科学探究的比例还有进一步提高趋势。 ?　　从“科学探究”考查的形式看，其主要依托“实验”和“探究活动”两种形式为考查载体。“实验”题量大部分地区达到13题（含各类题型），最高占分高达56分，考查形式既有学生独立实验和学生小组实验，又有教师演示实验与发明制作类拓展实验等等。 ?　　二、各地区中考试卷结构的比较 ?　　从各地区的中考物理试卷结构看，试卷的结构划分有多种形式，有难度结构、题型结构、内容结构。从试题类型结构看，全国大部分地区的物理试卷题型结构一般分客观性试题和主观性试题。客观性试题包括选择题（单选、多选），填空题等，主观性试题包括简单题、作图题、计算题、实验探究题。根据考查内容的需要，在试题的表现形式上还有所创新，比如实验设计题、信息题、开放性试题、材料题等。 ?　　　三、各地区中考试题的命题特点分析 ?　　（一）着力于基础知识与基本能力的落实 ?　　大部分地区的物理学业试卷力求体现学科特点，强化学生学科基本素养与实际问题解决能力的培养，进一步落实学生未来社会生活所必备的基础知识和基本能力的考查。课程标准规定了学生适应未来社会生活应掌握的最基本、最基础的学科知识。全面命题着力突出对学生学科基础知识掌握情况的考查，比如，家庭安全用电是一个初中毕业生终生必需具备的基础知识，2010年江苏省盐城市试卷中选择了电能表和安全用电两个基础知识进行考查。，其中第3题家庭安全用电一些基本常识的考查，通过日常生活中经常见到的绝缘皮破损、测电笔的使用、开关的接法和湿布抹插座等现象，进一步考查学生必须具备安全用电的生活技能，让学生形成正确的认识。第17题考查电能表的电能表的作用及读数，这一考点也是与学生及家庭生活息息相关的。 ?　　各地区的物理学业试卷着眼基础，着重基本，关注方法，落实对物理基础知识的全面考查。试卷对基础知识、基本技能、基本方法考查涵盖了《物理课程标准》内容标准的主要内容，同时试卷对课程标准中的“科学内容”体系进行了较为全面而细致的考查，考查内容广泛，试卷充分体现了对三维目标的全面考查。既注重了基础，还突出了能力；既有较高的覆盖面，还注重对重点的核心知识的全面考查；既重视考查物理的基本知识、基本思想、方法和基本实验技能，同时还尽可能考查学生的情感、态度、价值观。从试卷的知识覆盖看，基础知识主要涉及物质的基本属性、物质的形态和变化、物质的结构、物体的运动形式、物体运动与力的关系、声学、光学、电磁学等物理内容，并将能量、能源知识贯穿整个试卷。