5.3《宇宙与人》解说词.docVIP

江苏省技工院校 教 案 首 页 授课日期 班　　级 课题： 《宇宙与人》解说词 （节选） 教学目的要求： 1.能够体会课文蕴含的人与自然和谐相处的主旨，学会珍爱自然，珍爱生命。 2.进一步了解解说词的特点，学习其写法。 教学重点、难点：在学习中能够充分体会语言的魅力 授课方法： 探究法、讨论法 教学参考及教具（含多媒体教学设备）： 多媒体 授课执行情况及分析： 板书设计或授课提纲 宇宙与人 宇宙大爆炸——地球——人类——能源 【课文导入】 科教片《宇宙与人》是北京科学教育电影制片厂和广电总局电影频道节目制作中心联合摄制出品的科教影片，表现了人类认识宇宙和人类文明之间的相互影响，表现了人类文明中最重要的飞跃，直接与人类能够知道多少宇宙的原理有着极其重要的对应关系。 影片使用了人类探索宇宙的大量最新信息，同时在这些最新信息的基础上，提出了许多对宇宙很独特的思考，这些思考不仅非常新颖，而且也非常有趣地融合在影片富有感染力的叙述之中。 影片把生命在宇宙中的位置、物质究竟如何运动、人类怎样认识宇宙及从这种认识中获得进步等内容有机地组合在一起，形成了这部有科学、哲学和浓郁人文气息的大型科普影片。 【阅读理解】 1.你能看出课文节选的这部分内容主要写了什么吗？（结构思路） 2.课文中大量的科学现象和数据能引发你对宇宙和人类什么样的思考？（主题） 3.再读课文，用一句话回答：我读懂了什么？没有读懂什么？ 4.地球作为人类已知宇宙中独一无二的文明星球，其文明的形成是哪些因素共同作用的结果？ 5.作者为什么数次强调人类要提升道德水准？试举例说明。 6.怎样做，人类才能不辜负厚爱我们的宇宙？ 【课堂讨论】 请学生展示课前从网络或书籍等渠道收集到有关人与自然、宇宙关系的资料：人类在认识宇宙的过程中取得了哪些值得骄傲的成绩，举例说明。 人类有哪些利用自然和宇宙资源进行破坏性的行为，请举例说明。对于这些行为你的态度如何，课文的哪些地方可以给你启发？ 宇宙本身是一个奇迹，而人类的诞生则是奇迹中之奇迹。 我们没有理由不珍爱我们的生命，热爱我们美好的生活，更没有理由不珍爱我们赖以生存的自然和宇宙！ 2.完成本课“拓展训练”题。 3.以小组为单位，收集资料，出一期以“宇宙之谜”为主题的专刊。 10分钟 30分钟 15分钟 15分钟 5分钟 5分钟 1