在中学开展可再生能源教育的意义和途径研究.pdfVIP

中国环境科学学会学术年会优秀论文集(2006) 在中学齐展可再生能源教育的：意义和途径 王杰傅津 (天津市第90中学V天津市和平区成都道1-44号) j膏要社会的发展离不开髓源。新型的发展观迫切要求开发和刹用可再生能源。对相关可再生能源 的人才培养应纳入基础教管体系，这样散有利孚青少年人生观、侨值观和发展观的正确形成，同时对 青少年的成长将起到不可估量的作用。 能源问题是当今世界关注的热点问题。由于煤、石油等不可再生能源的有限性和对环境的影 响，化石能源已经不再适应未来社会可持续发展的需求，为了保证我国国民经济的健康、快速与 可持续发展，保证能源供应和能源使用安全，推广和使用可再生能源已成为我国能源战略的重要 举措。为此，第十届全国人民代表大会常委会第十四次会议于2005年2月28日通过了《中华人 民共和国可再生能源法》，此法特别提出：“国务院教育行政部门应当将可再生能源知识和技术 纳入普通教育、职业教育课程。”可见，让学生了解可再生能源知识，培养学生环保意识，增强 可持续发展的理念，已成为基础教育目标不可或缺的内容。为此，我校在可再生能源教育方面做 了一些有益的尝试，下面