那么面包师傅的技艺如何呢.PPTVIP

提示：一技之长受用终生，也许你不是最优秀的人才，但因为你拥有了一技之长，所以你就是最出色的。 今天，我们将走进一个面包飘香的故事，从中你又会得到怎样的启示呢？ 二、阅读感知，整体把握 “我”最喜欢吃面包，这几个月来“我”收到了不知名的人送来的面包。 “我”跟踪伙计来到了一家面包店，大师傅热情地招待了“我” 。 “我”在那受到了特别的照顾，吃到了满口留香的刚出炉的食物，大师傅说更精彩的还在后面。后来，伙计拿出了一个大信封，里面都是数学心算题。经过交谈得知，原来大师傅就是老板，老板就是“我”当年教过的一个学生，送面包的就是老板，面包师傅永远是“我”的得意高徒。 （1）不知名的人、大师傅、老板、学生他们之间是怎样的关系？他们和“我”的关系是什么？ ①不知名的人=大师傅=老板=学生 ②?师生关系 （2）提问：作者把后发生的事情写在了前面，那么他运用了什么写作手法？文章设置哪几个悬念呢？ 倒叙。 悬念一，有不知名的人送面包给我； 悬念二，老师来受到特别照顾； 悬念三，老师吃了刚出炉的食物满口留香，大师傅说更精彩的在后面。 三、品读课文，深入探究 1、品读第11-18段，面包师傅在各个阶段的表现是怎样的？ 小学 智力平平 学习用功 成绩优秀 初中 家境不好 叛逆 理想破灭 后来 放弃升学 学习技术 绝技随身 2、“总要有一技随身”，