2018届高三生物二轮复习 2.10 专题10 人体内环境稳态和免疫调节课件.pptVIP

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  • 2017-12-27 发布于河北
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2018届高三生物二轮复习 2.10 专题10 人体内环境稳态和免疫调节课件.ppt

2018届高三生物二轮复习 2.10 专题10 人体内环境稳态和免疫调节课件

(4)淋巴细胞:淋巴或组织液或血浆。 (5)口腔(或小肠)上皮细胞:组织液。 3.内环境及其稳态的易混点: (1)内环境是针对多细胞生物而言的。 (2)内环境的稳态是相对稳定状态。 (3)内环境达到稳态时,机体未必不得病(如遗传病)。 (4)内环境稳态遭到破坏时,会引起代谢紊乱,代谢速率未必上升,也有可能下降。 4.体温平衡调节的注意事项: (1)体温平衡:产热量=散热量。 (2)寒冷环境中散热量炎热环境中散热量。 (3)寒冷环境中机体汗液的分泌量减少,抗利尿激素的分泌量减少,尿量增加。 (4)温度感受器主要分布在皮肤、黏膜和内脏中;冷觉、热觉的产生是在大脑皮层,而不是下丘脑。 (5)环境温度影响调节方式。 ①环境温度低于体温:神经—体液调节。 ②环境温度高于体温:主要是神经调节。 5.水盐平衡调节的注意事项: (1)抗利尿激素由下丘脑产生、分泌,由垂体释放。 (2)渴觉产生场所在大脑皮层,而不是在下丘脑。 6.血糖调节的3点提醒: (1)胰岛素作用描述:促进组织细胞加速摄取、利用、储存葡萄糖,从而使血糖水平降低。不能笼统表述为降血糖,降血糖只是胰岛素的作用结果。 (2)胰高血糖素作用描述:促进糖原分解,并促使一些非糖物质转化为葡萄糖,从而使血糖水平升高。 (3)解答升高血糖浓度问题时:不能出现“肌糖原分解”的错误描述,因为肌糖原只为骨骼肌提供能量,不在升高血糖浓度过程中发挥作用。

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