一分耕耘一分收获——班主任工作点滴.docVIP

精品论文 参考文献 一分耕耘一分收获——班主任工作点滴 常彩英　新疆石河子143团二中　832000 　　一、付出真爱感化心灵 　　“爱”是班主任工作中的最关键、最重要、最核心的内容。教书育人是教师的天职，而育人应该是我的首要天职。师爱，是作为班主任所必备的心理品质，是忠诚党的教育事业，热爱本职工作的具体体现。 　　在学习生活中，我热情对待每一位学生，我既是学生的班主任，又是良师益友。在学生面前我担当很多角色，像母亲热爱孩子那样无私，象父亲爱儿子一样严格而慈祥，像兄长热爱弟弟一样宽厚，似姐姐爱妹妹一样温柔体贴。热爱每一位学生是我工作艺术的第一块基石，是决定我工作成败的关键。爱学生的方式方法可能有一千种一万种，但如果方式方法不得当，我们真的很难走进孩子的心灵。 　　二、营造氛围熏陶心灵 　　1.班级管理建设中。我以班委会为支柱，以《班级量化测评》为形式，培养学生“善良、文明、守纪、自律、自主、友爱、理想”的目标，以班会、班务会为宣传阵地，加强对学生的思想品德教育和行为习惯的养成教育，营造良好的班风和和谐的学习氛围，使学生都能感受到老师和同学们的爱，使每个学生都能看到自己身上的闪光点，都能找到成功和自信。从而热爱我们的班级，热爱我们的学校，热爱我们的祖国。 　　2.我作为班主任，时时加强理论学习，立足学校的稳定和发展，着眼全局，协调各科关系。注重对学生的情感态度、价值观的教育以及方法与过程的渗透。注意改变学生被动的学习方式，培养学生自主学习的能力，教育学生“学会吃苦，学会生存，学会做人，学会学习”。 　　3.做好班务工作的前提条件就是尽心尽职，做到勤跟班，严跟班。班风正，学风浓。为学生们营造一个和谐的班级氛围。和谐的氛围是提供正常教学秩序的良好保证，有传递性、能感染人的身心健康和熏陶人的心灵。因此，作为班主任，（1）为班级树立一个共同的奋斗目标，目标就是学生前进的动力。所以我根据班级和年级的特点，为学生们确立远期、中期、近期的目标，这样逐步实现目标的过程会产生梯次激励效应，形成强大的班???凝聚力。让学生们在这种积极向上的氛围中分享集体的欢乐和幸福，从而形成集体的荣誉感和责任感。（2）一个和谐的班级氛围，必须培养一批团结在班主任周围的积极分子，组成班集体的核心，也就是班主任领导下的班委会。我就有意识地通过开展各种活动，通过观察和分析，挑选一些关心集体，团结同学，学习认真，有一定组织能力和奉献精神的学生来担任班干部。 只有在一个积极向上、学习努力、团结和睦的班集体中，学校开展的各项教育和教学活动，才能收到较好的效果。 　　三、开展活动塑造心灵 　　有书声、有笑声、有歌声，那才是生动活泼的班集体。每一次班集体活动，就是学生向班集体奋斗目标的一次迈进。每搞好一次班集体活动，就是增强班集体凝聚力的一次契机。在活动中，给那些取得了好名次的同学颁发荣誉奖；给那些虽然没有取得却尽了自己最大努力的同学颁发敬业精神奖；给那些默默服务的同学颁发精神文明奖……用以激励同学们。利用好班会等常规的班级活动对学生进行春风化雨润物无声的教育，这是我们每一位班主任对学生进行思想教育的常态。 　　四、抓住契机，拿起表扬的武器，激励学生进步 　　赞美是阳光、空气和水，是学生成长中不可缺少的养料。我作为教育者，时常拿起表扬的武器。对学生的点滴进步都予以发自内心的表扬和赞赏，努力让每个孩子都能感觉到自己的进步，从而激励他们不断前进。坚持每天给学生一句赏识的话语、一个善意的微笑、一份成功的喜悦，帮助激励他们每天都能有所获，有所得。我相信好孩子、好学生是表扬出来的。 　　五、不断学习、增强各方面的能力 　　“亲其师，信其道”，班主任良好的德才学识和情感人格，对学生的心灵来说，是最直接最有益的雨露和阳光。班主任要教会学生生活、做人、学习，组织学生开展各种活动。这就必须加强学习，获取新知识，不断为自己充电，加强知识储备，才能在学生面前“无所不知。”学习中首先要提高思想政治素养，以自己坚定的政治观点去影响学生、教育学生，在大是大非面前要有清晰而正确的态度。其次是加强对社会新鲜事物的接触，具备广泛的知识。这样才能跟上时代的潮流，才能更好地开展工作。 　　六、以点带面 　　在班主任工作中一定要关心爱护每一个学生，善于发现孩子身上的闪光点。我们要学会赏识孩子，发现孩子的优点，多表扬，少批评，让每个孩子都看到自己的优点。 　　与家长做好联系，遇到问题及时沟通，让??长明白自己的责任。家长是孩子的镜子，有时候，家长要为学生做个好榜样。家长也要学会欣赏孩子，重视孩子点滴的成功，只有这样，孩子才会得到更好的发展。 　　自从工作到现在，我一直担任班主任工作。始终相信班主任工作和教学工作一样，都是教无定法，贵在得法，我们可以默默实践，辛勤耕耘。在平凡中用爱和真情去感化学生的心灵，去熏陶学生的心