精彩的网络世界说课稿.pptVIP

精彩的网络世界 吉林省教育出版社 说课步骤: 一、说教材 二、说教法 三、说学法 四、说教学手段 五、说教学过程 六、说教学特点 一、说教材 1．本节课地位及作用 2．教学目标 3．教学重点 二、说教法 ◆ 情景导学法 三、说学法 ◆ 自主探索 四、说教学手段 ◆ 运用“方正”多媒体网络教学软件进行教学与讨论。 五、说教学过程 六、说教学特点 谢谢大家！ * * 黄海涛 信息技术 吉林市第二十二中学校 初中信息技术一年级（下） 《精彩的网络世界》是吉林省初中信息技术一年级下册的第一章第一节，是因特网教学单元中的启蒙课，是学生正式走进因特网世界的第一课，本课展现因特网的精彩与神奇，以此激发学生的学习兴趣，将为以后的教学起到良好的推动作用。本课课型为操作课。教学内容包括：了解因特网的作用、上网浏览的基本操作、“网址”“主页”“链接”的概念、搜索引擎的使用，其重点是浏览器的使用，且以后的浏览网页、下载信息、申请电子邮箱等教学内容都基于浏览器浏览Web页面的操作完成的。所以，熟练使用浏览器将是本单元教学成功与否的关键！ ◆知识目标 ◆能力目标 ◆情感目标 ◇初步了解Internet的应用。 ◇认识浏览器。 ◇掌握上网浏览的基本操作方法。 ◇ 培养学生的创新能力； ◇ 培养学生的自主学习能力、自我探讨能力； ◇ 培养学生的动手能力，提高学生的抽象思维能力。 ◇ 通过分组协作学习，增强学生的团队精神； ◇增强学生的艺术审美能力。 ---上网浏览的基本操作 4．教学难点 ---浏览器的基本操作的学习 这节课我通过如何浏览“百度”首页，来介绍上网及浏览网页的基本操作。由于学生刚开始进行浏览网页的操作，教学的节奏我尽可能放慢些，以便学生掌握，增强学生的自信心。 我介绍的是IE，在学习浏览网页基本操作的时候渗透对难点的教学，让学生在学习浏览网页的时候已经了解如何使用浏览器了。我尽可能的给学生自己操作的空间，让学生自己动手去做。 激发学生的学习兴趣，掌握IE浏览器的使用方法。 让学生们运用所学原理完成扩展任务，强化对IE浏览器的理解与应用。 ◆ 任务驱动法 ◆ 协作学习 ◆ 利用上网浏览网站开展自主学习。 1、师：同学们，你们中眼中吉林市是什么一个样子？ 生：学生讨论。发表想法、看法。 师：让我们来看一个视频短片，看一看，足不出户就能看到北国江城吉林市的秀美景色。 你（想）知道在因特网上能做些什么吗？ 请学生试讲。 2、教师介绍并演示一些网上的服务与功能： 如：看新闻、看动画、点播音乐、发电子邮件、查阅资料、远程学习、网上购物、求救…… 3、师：网络精彩吗？今天就让咱们到精彩的因特网世界中去遨游一番吧！ 一、创设情境、引起注意、提出引题 课前分组 （1）出示浏览器图标。让学生在电脑里找到这个图标。（三种方法：桌面上、任务栏上、程序菜单 ） 二、认识浏览器，打开浏览器 （2）学生描述浏览器窗口的组成部分。（标题栏、前进、工具按钮、地址栏、状态栏……） 注意：标题栏、前进、后退按钮、状态栏目前是怎么一种状况？ （1）教师演示输入网址，打开网页。 “百度网址”的地址是/ 请学生注意看标题栏、正文区、状态栏的状况，并请学生说一说。 三、了解网址，输入网址，打开网页 （2）学生试练 网址是个重要的概念，是上网的关键之处。这里以现实世界中的地址作比喻，将抽象的概念形象化，让学生感到网络的客观存在。 （1）了解主页：现在我们打开了“百度一下，就知道”的第一个网页 。叫主页。 四、了解主页，打开链接 （2）了解链接：老师看到同学们在网页上移动鼠标，发现没有，鼠标箭头移到某些地方是否变形状了？（学生：变手形） 解释：凡是网页上鼠标箭头变成手形的地方，这就是一个链接，点它一下，就能打开另一个网页。 （1）教师演示浏览器的搜索功能! 五、学用“搜索”功能 （3）、小任务：分组！使用“百度”搜索引擎寻找内容 四个组: 1、东北三宝2、东北三大怪 3、东北二人转 4、东北菜 让各个小组。分别给大家介绍自己通过运用搜索工具找的相关内容。 （2）学生试练，可自定搜索内容，如“动物”“少年”等。 六、归纳总结 七、课后延伸 －－学以致用！网络以成为当今学生获取知识的一大新途径。让学生收集网址，培养上网兴趣，利用网络获取更多更新知识！ －－教师归纳知识点：了解Internet的应用 ；认识浏览器；掌握上网浏览的基本操作方法。 在这次课中，我