中考一轮八年级上册(148张ppt).ppt

2013年2月中考一轮复习精品课件 人教版物理八年级上册 热现象三字经 自然界，三态变；固液气，吸热量；气液固，把热放。 熔化吸，凝固放；看晶体，温不变。 汽化吸，液化放；水沸腾，达沸点，吸热量，温不变。 水蒸发，无温限，吸热量，温降低。 液化法，降温度，压体积。水雾露，“气”“汗”“珠”。 升华吸，凝华放。固变气，看不见，气成固，雪、花、霜。 ·人教版 [解析] 分析题意可知，马路两旁的路灯，即使晚上同时亮，早晨同时灭，但其中一只路灯损坏后不影响其他路灯正常工作，所以它们是并联的，开关安装在干路上，故B错误。 ·人教版 方法集锦 检验物体是否带电的方法 ①利用带电体的基本性质：带电体能吸引轻小物体；②利用电荷间的相互作用：同种电荷相互排斥；③利用验电器检验：将物体接触或靠近验电器的金属球，若金属箔张开，则带电。 注： ①验电器：判断物体是否带电 ②试电笔：辨别火线和零线 * * * * * * * * * * * * * * * * * * * ·人教版 考点4 升华和凝华 方式 状态变化 吸、放热情况 共同点 升华 固态→气态 吸热 没有液态出现 凝华 气态→固态 放热 水的三态变化 (完成填空) 三态六变图 ·人教版 归类示例 ?　类型一　温度及其测量 例1　【2010·广东】如图5－1所示，甲是体温计，乙是实验室用温度计，它们都是利用液体____________________的性质制成的。可用来测沸水温度的是________；体温计可以离开被测物体读数，是因为体温计上有个________。 图5－1 　　缩口 热胀冷缩 乙 ·人教版 【点评】日常应用的不同温度计使用方法及构造区别是此部分考查的热点，同时，温度计的工作原理也是考查的重点。 ·人教版 [解析] 温度计(体温计、实验室用温度计均属于温度计)是根据液体热胀冷缩的性质制成的。体温计与实验室用温度计的测量范围不同，测量沸水温度需要用实验室用温度计。体温计与实验室用温度计的一个重要区别就是它能离开人体读数，是因为它有个缩口，离开人体后能使水银柱从缩口处断开，保持未离开人体时的示数。 ·人教版 ?　类型二 生活现象中的物态变化及吸放热　 [点拨] 对于生活中各种物态变化的区分及解释现象的形成原因是考查的重点，生活中的物态变化现象主要有：云、雨、雾、雪、霜、露、冰雹等。 例2　 【2011·哈尔滨】 下列物态变化现象中，属于液化现象的是 (　　) A．初春，冰雪消融汇成溪流 B．盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴 C．金秋，清晨的雾在太阳出来后散去 D．寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干 B ·人教版 [解析] 初春，冰雪消融汇成溪流是熔化；盛夏，刚从冰箱中拿出的饮料瓶外壁出现水滴是液化；金秋，清晨的雾在太阳出来后散去是汽化； 寒冬，晾在室外冰冻的衣服也会干是升华，故选B。 ·人教版 ?　类型三　物态变化中的图像与图表 例3【2011·滨州】在“观察水的沸腾”实验中，用温度计测小烧杯中水的初温时的操作过程如图5－2甲所示，水在沸腾时温度计示数如图乙所示。 图5－2 ·人教版 (1)图甲中操作的错误是________________________________________________。 (2)由图乙可知水的沸点是________℃；根据水的沸点，可判断当时的大气压________(选填“高于”、“等于”或“低于”)1个标准大气压。 (3)在探究结束后，四位同学分别交流展示了自己所绘制的水的温度和时间关系的曲线，如图5－3所示。其中能正确反映水沸腾过程中温度随时间变化关系的是________。(选填字母标号) 图5－3 温度计的玻璃泡碰到了容器的底部　 96 低于 B ·人教版 【点拨】此题是一道综合性的探究题目，涉及了区分沸腾图像、温度计的使用与读数等知识。本类型题目还会涉及晶体、非晶体熔化和凝固图像的区分。 ·人教版 [解析] (1)温度计在使用时，玻璃泡不能接触容器的底壁和侧壁；(2)水的沸点受气压的影响，由温度计的读数可知当时气压低于一个标准大气压；(3)水在加热至沸腾的过程中，先是吸收热量温度上升，沸腾后，吸热温度不变，故选B。 ? ·人教版 方法集锦 晶体与非晶体图像区分 晶体图像有一段线段平行于时间轴；非晶体图像没有平行于时间轴的线段。 ·人教版 ·人教版 考点聚焦 考点1　电荷 1．摩擦起电 现象 　用丝绸摩擦过的玻璃棒带____电，用毛皮摩擦过的橡胶棒带____电 实质 　电子的________，失去电子的物体因缺少电子而带________，得到电子的物体因有了多余电子而带等量________ 电荷作用 同种电荷相互____，异种电荷相互____ 正 负 转移