五六年级建队日课件.ppt

中国少年先锋队章程 （中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过） 十三、我们的组织：在学校、社区建立大队或中队，中队下设小队。 　　小队由5至13人组成，设正副小队长。 　　中队由两个以上的小队组成，成立中队委员会，由3至7人组成。 　　大队由两个以上的中队组成，成立大队委员会，由7至13人组成。 　　小队长和中队、大队委员会都由队员选举产生。半年或一年选举一次。 　 大队和中队委员会可以根据工作需要，设队长、副队长、旗手和学习、劳动、文娱、体育、组织、宣传等委员 队的组织建设，是少先队的基本任务  少先队组织建设的新发展 发扬民主，建立少代会制 1984年7月，时任团中央书记处书记的胡锦涛同志亲自主持召开了中国少先队首届代表大会。自此，中国少先队代表大会制度宣告建立。 成立少先队经常性工作领导机构—少先队工作委员会 首届全国少工委诞生于1984年，有胡锦涛同志亲自主持召开的中国少年先锋队队员和辅导员代表会议选举产生 成立市、县（区）少先队的议事机构—红领巾理事会。主要任务：出主意、通信息、搞活动、做宣传。 建立大、中队职能部：学习部、文娱部、体育部、宣传部等 建立雏鹰假日小队 中国少年先锋队章程 （中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过） 　十四、我们的活动：举行队会，组织参观、访问、野营、旅行、故事会，开展文化科学、娱乐游戏、军事体育等各种有意义有趣味的活动，以及参加力所能及的公益劳动和社会实践。 少先队活动的分类 组织级别：大队、中队、小队活动 活动内容的性质：理想教育、道德教育、文化科技、体育游戏、劳动实践等活动。 活动方式：参观访问、实践体验、游戏娱乐等等 结构标准：独体结构（一次性）和多体结构（系列性） 准备时间长短：汇报式总结队会和即兴队会 活动内容和形式的性质：组织管理类活动、阵地教育类活动和队日主题活动 少先队品牌活动 体验教育、 “手拉手”互助活动、 “雏鹰争章”活动、中国少年科学院、 “民族精神代代传”活动、少年军校、中国少年儿童平安行动、 中华少年小甲A足球活动 中国少年先锋队章程 （中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过） 十五、我们队的奖励和批评：队员和队的组织做出优异成绩的，由队的组织或报共青团组织给以表扬和奖励。队员犯了错误的，队组织要进行耐心帮助、批评教育，帮助改正。 十六、我们的辅导员：由共青团选派优秀团员或聘请思想进步、作风正派、知识丰富、热爱少年儿童的教师以及各条战线的先进人物来担任。他们是少先队员亲密的朋友和指导者，帮助中队或大队委员会进行工作，组织活动。  少年儿童最重要的力量——我们的辅导员 职业角色：是少先队员的亲密朋友和指导者 “五者”是对做 “少先队员的亲密朋友和指导者”的具体要求 做少年儿童人生追求的引领者 做少年儿童实践体验的组织者 做少年儿童健康成长的服务者 做少年儿童合法权益的维护者 做少年儿童良好发展氛围的营造者 中国少年先锋队章程 （中国少年先锋队第五次全国代表大会2005年6月3日通过） 十七、我们队的领导机构：全国和地方各级少先队工作委员会，是全国和地方少先队经常性工作的领导机构，由同级少先队代表大会选举产生。全国代表大会原则上每五年召开一次。 少先队活动课方案设计范例 一．活动主题： 二．活动目的： 三．活动内容： 四．所需课时： 五．活动设计： 六．预期效果： 七．活动延伸： 快乐中队有目标(三年级少先队活动课设计方案) 一．活动主题：快乐中队有目标 二．活动目的： 1.通过民主选举中队干部，理解队章“队员是少先队组织的主人”； 2.通过确定中队共同进步的目标，增强组织归属感与集体凝聚力。 三．活动内容： 1.学习《队章》“十一.我们的队员”“十三.我们的组织” 2.新学年中队民主选举，产生新一届中队委员会及小队长。 3.民主讨论确定“中队共同进步的目标”。 4.全体队员参与设计并最终生成“中队名片”。 四．所需课时：2课时 五．活动设计： 快乐中队有目标(三年级少先队活动课设计方案) ▲第一课时 1.活动主题：“小主人选举带头人” 2.准备工作： ⑴在中队辅导员指导下，中队委员会讨论通过本活动方案。 辅导员提示：①学习《队章》“十一”“十三”的重点；②“中队共同进步的目标”可以是学习先锋人物、少先队组织教育、增强科学意识、增强审美观念、锻炼强健体魄、培养劳动意识等方面。根据本中队实际情况，选取一个具体目标。 ⑵中队长代表中队委员会给小队长布置工作，要求各小队做好三件事： 第一件：学习《队章》。主要是围绕《队章》“十一.我们的队员”，其中重点是“队员是少先队组织的主人”“每个队员都要遵守纪律”两个小自然段。讨论两个问题：队员是少先队组织的什么？