人教版 初二八年级上 第二章 声现象 讲义 习题.docx

麟子教育第二章声现象声现象第1节　声音的产生与传播1．声音的产生：声音是由物体的________产生的．振动停止，________也停止．发出声音的物体叫做。2．声音的传播：声音的传播需要________，________不能传声．任何、、_________都可以作为传播声音的介质，通常听到的声是靠作介质传播的，声音以_________波的形式传播的。3．声速：(1)影响因素：声速的大小跟介质的________和________有关．在不同介质和温度中声速 ______（同、不同）。声在中传播最快，在中传播最慢（固体、液体、气体）。(2)大小：声音在15 ℃空气中的传播速度为________________m/s.(3)回声：回声是声音在传播过程中遇到障碍物被________回来又传入人耳的声音；回声到达人耳比原声晚________s以上人耳才能把回声和原声区分开来，否则回声与原声混合在一起使原声．(4)利用回声测距离：s=，利用回声探测鱼群、测海的深度等。知识点1声音的产生一、声音的产生声音的产生：声音是由物体的振动产生的，发出声音的物体叫做声源．注意：声音产生的条件是发声体必须在振动．正在发声的物体一定正在振动，振动停止，发声也就停止．1.如图1甲中的喇叭在“唱歌”，看到纸盆上的纸屑上下跳动．这个现象说明喇叭发声时，纸盆在不停地________．如图乙，笛子发出的声音是________振动引起的．图12.下列关于声音的产生，说法正确的是（　　）A一切发声的物体都在振动B只要物体振动，就一定能听到声音C听不到物体发出声音，物体一定没有振动D物体停止振动后，还会发出很弱的声音3.以下说法错误的是（ ）A.手掌按住鼓面，鼓声消失，原因是手使鼓面停止了振动B.人说话是靠声带的振动发声的。C.弦乐是靠振动的弦发出美妙动听的声音的。D.雷雨天气的雷声的声源是闪电。知识点2 声音的传播二、声音的传播1．声音的传播：声音的传播需要介质，声音在介质中以波的形式传播；任何气体、液体、固体都可以作为传播的介质，真空不能传声．2．一般情况下，声音在固体中比在液体中传播得快，在液体中比在气体中传播得快．注意：声音传播的条件是必须有传播的介质．声音在介质中以声波的形式传播，以发声体为中心，向各个方向传播，传播途中，声音逐渐分散，声波逐渐减弱．3.能说明“液体可以传声”的事例是(　　)A．我们听到雨滴打在雨伞上的“嗒嗒”声B．我们听到树枝上小鸟的“啾啾”声C．将要上钩的鱼被岸边的说话声吓跑D．人在溪边听到“哗哗”的流水声4.空气是否传声的实验中，先让电铃发声并放入玻璃罩内，再，发现电铃的声音将逐渐（填“变大”或“变小”），然后把空气，会发现声音将逐渐。（填“变大”或“变小”）5.图1图2是探究声现象时常用的装置．（1）图中所示的实验现象说明　　。（2）乒乓球在实验中起什么作用？　。（3）在月球上进行实验，图1实验(能，不能)看到乒乓球被弹开，图2实验______(能，不能)看到乒乓球被弹开。说明了不能传声。一块陨石撞到月球上，(能，不能)听到爆炸声。知识点3 声速与回声阅读书本上的声速表回答问题:空气中的声速是340m/s （√或×）。我们计算时使用的声速340m/s是℃时空气中的声速？空气的温度越高声速。 (2一般在不同中声速是不同的，中最快，其次是，最慢是。则在装水的长钢管的一端敲一下，另一端的同学听到敲击声，第一次敲击声是_______传来的，第二、三次敲击声依次是、传过来的。声速的大小与，有关。2.雨天的晚上，玉红同学看到闪电5 s后听到了雷声，打雷的地方距她多远？（声音在空气中的传播速度以340m/s计算）回声到达人耳要比原声晚________s以上人耳才能把回声和原声区分开来，小声同学在离围墙17m的地方大叫一声，请问小声同学 （能，不能）听到自己的回声吗？要想听到回声，离障碍物的距离要大于m.(声速取340m/s) 4.一部小车以72Km/h的速度匀速向正前方的峭壁行驶，司机按喇叭3s后听到回声，请问司机听到回声时离峭壁多远？课后练习一、选择题1、小纸片会在发声的扬声器的纸盒上跳动，发声的音叉接触水面时会激起水花，风吹树叶哗哗响，树叶在振动．这些现象说明了（　　）A．声音是由物体振动产生的???? B．声音能在水中传播C．声音的传播需要介质????? D．声音能在空气中传播2、声音在下列物质中传播最快的是（　　）A．钢轨 B．湖水? C．煤油 D．空气3、关于声现象，下列说法正确的是（??? ）A．声音可以在固体中传播B．声音传播的速度与温度无关C．声音在真空中传播的速度最快D．只要物体振动，我们就一定能听到声音4、甲同学把耳朵贴在长铁管的一端，乙同学在长铁管的另一端敲击这根铁管，则甲同学听到的声音情况是（?