人教版九年级物理全册第十八章电功率第4节《焦耳定律》 课件2(共29张PPT).ppt

3. 两个电热器的电阻之比为4︰3，通过相同的电流，在相等的时间里产生的热量之比为_____；若两个电热器的电阻相同，通过的电流强度为1︰3，在相等的时间里产生的热量之比为______。 4︰3 1︰9 4．当0.2安的电流通过一金属线时产生的热量为Q1，若使通过的电流增加到0.4安时，在相同的时间内产生的热量为Q2，那么Q2是Q1的（ ） A. 2倍　B. 4倍　C. 0.25倍　D. 0.5倍 B 1.电流的热效应是电流通过导体时_____转化成____的现象。 电热器是利用电流的_______制成的加热设备。 电能 热 2.“ 在研究电流产生的热量跟电流的关系”的实验中，应保持 _____、_____一定，用___________改变电阻丝的电流。 3.一根100Ω的电阻丝通过的电流是2A，它的电功率是___W 通电1min时产生的热量是_______J。 4.电阻R1、R2串联在电路中，R1=4，R2=6，则P1:P2=_____。 Q1:Q2=______。 热效应 电阻 时间 滑动变阻器 400 24000 2:3 2:3 教学过程 电流的热效应 2.让学生用手接近电炉丝和用手摸导线。 　提问1：它们的发热情况相同吗？ 　 (答) 　不同，电炉丝很热，而导线却不热。 　提问2：通过导线和电炉丝的电流相同吗？为什么？ 　 (答) 　相同，因为它们是串联的，　 　提问3. 电流的热效应跟电阻是什么关系？ 　 (答) 　通过相同电流时，电阻越大，电热越多。 * * 周六，小明的爸爸出门前嘱咐他好好写作业，不要看电视。爸爸回来时看到他在认真写作业，电视机也没打开，很高兴。可之后就发现，小明刚看过电视。 小明爸爸是根据什么道理判定的呢？ 生活中，许多用电器接通电源后，都伴有热现象产生。 电热器 水用管状电热器 热水器 饮水机 电熨斗 电烤箱 电炉 电烙铁 点亮的灯泡过一会儿会烫手，说明什么？ 导线和电熨斗串联，为什么电熨斗很热而导线并不很热？说明什么？ 一、电流的热效应： 电流通过导体时，电能要转化为热能，这个现象叫电流的热效应。 电流的热效应与哪些因素有关？ 猜想： 与 电阻、电流、时间 有关 比较两个U形管中液面高度的变化 电流相同（串联）， 时间相同，电阻不同 条件： 现象： 右边高度差是左边的两倍 结论： 在通电电流和通电时间相同的条件下，电流产生的热量与电阻成正比。 比较两个U形管中液面高度的变化 电阻相同，时间相同电流不同（2倍） 条件： 现象： 左边高度差是右边的4倍 结论： 在电阻和通电时间相同的时，电流产生的热量与电流的平方成正比。 Q = I 2 R t 热量 电流 电阻 时间 J A Ω S 公式： 意义： 单位： 二、焦耳定律： 电流通过导体产生的热量跟电流的二次方成正比，跟导体的电阻成正比，跟通电时间成正比。 焦耳在1818年12月24日生于英国曼彻斯特，青年时期，在别人的介绍下，焦耳认识了著名化学家道尔顿.道尔顿给予了焦耳热情的教导.焦耳向他虚心的学习了数学、哲学和化学，这些知识为焦耳后来的研究奠定了理论基础. 一根60?的电阻丝接在36V的电源上,在5min内共产生多少热量？ 解： 通过电阻丝的电流为： 电流产生的热量为： Q=I2Rt=(0.6A)2×60?×5×60s=6480J 还有其他方法吗？ U2 Q=W= __ R t= 焦耳定律的理论推导 电流通过导体时，如果消耗电能全部转化为热（即只发热），而没有转化为其他形式的能量，那么，电流产生的热量Q就等于消耗的电能W。 Q = W (只发热） 适用于纯电阻电路（只发热） 不适用于电动机（还发风） = Pt = UIt = IR×It = I2Rt 家用电风扇正常工作时电流为0.3A,电阻等效为200?，求在5min内共产生多少热量？消耗的电能？转化的机械能是多少？效率呢？ 解： 消耗的电能（总的）为： 电流产生的热量为： Q=I2Rt=(0.3A)2×200?×300s=5400J W=UIt=220V×0.3A×300s=19800J 机械能(有用）：19800J-5400J=14400J 效率=有用/总的：=14400J/19800J=72.7% 考考你 电炉丝和导线通过的电流相同。为什么电炉丝热的发红，而导线却几乎不发热？ 原因：导线与电热丝串联，电流、时间都相同，导线电阻远小于电炉丝电阻， 依Q= I2Rt所以导线产生的热量少。 三、电热的利用和防止 1、电热的利用 2、防止电热的危害 将用电器烧坏 使绝缘材料老化 防止措施： 设法散热如： 热水器 饮水机 电熨斗 电烤箱 电炉 电烙铁 散热孔 散热片