八年级数学12.2全等三角形判定3.ppt

如图：在△ABC和△DEF中， ∠A=∠D, ∠B=∠E, BC=EF, 求证：△ABC≌△DEF 如图：在△ABC和△DEF中， ∠A=∠D, ∠B=∠E, BC=EF, 求证：△ABC≌△DEF * 12.2全等三角形的判定 （3） 人教版八年级上册数学 (1)判定三角形全等至少要有几个条件？ (2)我们已经学了几个判定公理？它们分别是？ 回顾和思考 问题：如果已知一个三角形的两角及一边，那么有几种可能的情况呢？ 问题与探索 1: 画△ABC，使AB=10cm ， ∠A=600，∠B=450。 问题与探索 画一画，裁一裁 2: 画△ABC，使AB=15cm ， ∠A=450，∠B=300。 先任意画一个△ABC，再画一个△A′B′C′，使 A′B′=AB , ∠A′= ∠A， ∠B′=∠B 观察：△A′B′C′ 与 △ABC 全等吗？ 思考：这两个三角形全等是满足哪三个条件？ 两角和它们的夹边分别相等的两个三角形全等（可以简写成“角边角”或“ASA”） 三角形全等判定3 文字语言论述： 如何用符号语言来表达呢? 证明:在△ABC与△A B C 中 ∠A=∠A AB=A B ∴△ABC≌△A′B′C′（ASA） C A ′ C B ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ′ ∠B=∠B ′ A B 例1： 如图，点D在AB上，点E在AC上,AB=AC, ∠B= ∠C求证：AD=AE. B A E C D O 证明：在△ADC和△AEB中 ∠A= ∠A AC=AB ∠C= ∠B (公共角） (已知） (已知） ∴△ADC≌△AEB（ASA） ∴AD=AE 又∵AB=AC ∴BD=CE （全等三角形的对应边相等） (已知） (等式性质1） BD=CE吗？ 练习：如图,O是AB的中点，∠A =∠B，△AOC与△BOD全等吗? 为什么？ 如图,小明不慎将一块三角形模具打碎为两块,他是否可以只带其中的一块碎片到商店去,就能配一块与原来一样的三角形模具吗?如果可以,带哪块去合适?你能说明其中理由吗? 学以致用 C A B 例2： 证明：∵ ∠A=∠D, ∠B=∠E(已知) ∴∠C=∠F(三角形内角和定理) ∠B=∠E 在△ABC和△DEF中 BC=EF ∠C=∠F ∴△ABC≌△DEF（ASA） E D F 两角分别相等且其中一组等角的对边相等的两个三角形全等（可以简写成“角角边”或“AAS”） 三角形全等判定3推论 文字语言论述： C A B 例2： 证明： ∠B=∠E 在△ABC和△DEF中 BC=EF ∴△ABC≌△DEF（AAS） E D F ∠A=∠D 判定三角形全等 你有哪些方法？ （ASA） （AAS） （SAS） （SSS） * * *