公开课：牛顿第三定律(必修一).ppt

一 课前知识储备： 1 什么是力？要想产生力至少得几个物体？ 2 力是单个出现的还是成对出现的？为什么？ 3 一对平衡力有何特点？ 4 牛顿第一，第二定律的内容是什么？ 4-5 牛顿第三定律 主讲：赵永德 当一个物体给另一个物体施加力的作用时，另一个物体也同时给这个物体一个作用力，它们总是成对出现的。 三 探索作用力和反作用力间的关系 1 它们的大小有何关系？ 2 它们间的方向如何？在同一条直线上吗？ 3 它们间力的作用有先后之分吗？ 4 它们间力的性质相同吗？ 作用力和反作用力：总是成对出现的。 2、作用力和反作用力总是大小相 等、方向相反，作用在同一直线 上，且同时产生，同时消失(同时性) 。 三、牛顿第三定律 内容：两个物体之间的作用力和反作用力总是大小相等、方向相反，作用在同一直线上。这就是牛顿第三定律。 1 .拔河比赛到底比什么?力气大的一方一定赢吗？ 拔河比赛到底比什么? 如何理解以卵击石的结果？ 七 小结：这些知识你今天理解并掌握了吗： 1 什么是作用力和反作用力？你会找吗？ 2 牛顿第三定律的内容是什么，你理解了吗？ 3 你能区分平衡力和作用力反作用力的异同吗？ 4 你会用牛顿第三定律的知识解释日常生活中的物理现象吗？如拔河比赛等。 巩固练习 ：你会做这些题吗？ 1、关于两个物体间的相互作用，下面说法正确的是 ( ) A．马拉车不动，是因为马拉车的力小于车拉马的力 B．马拉车前进，是因为马拉车的力大于车拉马的力 C．马拉车不论是动还是不动，马拉车的力大小总等于车拉马的力的大小 D．马拉车不动或匀速前进时，才与马拉车的力大小相等 巩固练习：你会做这些题吗？ 2 将一台电视机静止在水平桌面上，则以下说法正确的是（ ） A 桌面对它的支持力的大小等于它所受的重力，这两个力是一对平衡力。 B 它所受的重力和桌面对它的支持力是一对作用力和反作用力。 C 它对桌面的压力就是它所受的重力，这两个力是同一种性质的力。 D 它对桌面的压力和桌面对它的支持力是一对平衡力。 巩固练习：你会做这些题吗？ 3 关于作用力和反作用力，下面说法中正确的是（ ） A 一个作用力和它的反作用力大小相等，方向相反，因此合力为零。 B 作用力和反作用力同时产生，同时消失。 C 人走路时，地对脚的力大于脚对地的力，所以人才往前走。 D 一个物体静止放在水平支持面上，则物体对支持面的压力就是所受的重力。 作业 课本P84 5、6、7三题。 课外作业：1、2、3、4题 * * * * 一：实例分析： 找出人推船所产生的一对力的施力物体和受力物体分别是什么？ 一 实例分析：神舟飞船如何升空？ 推动火箭前进的力 施力物体：气体 受力物体：火箭 对气体的反作用力 施力物体：火箭 受力物体：气体 现象分析 N N′ f f′ 一 实例分析： 我们把其中任意一个力叫做作用力，另一个力就叫做反作用力。 二 作用力和反作用力 1、作用力和反作用力分别作用在 两个不同的物体上。 1 2 即 F=-F′ 作用效果 作用对象 作用时间 性质 一对 平衡力 一对作用力 与反作用力 四 比较作用力和反作用力与平衡力的异同点 大小　 方向　 是否共线　 相等 相等 相反 相反 共线 共线 一定相同　 不一定相同　 同时产生,同时消失 不一定同时产生、同时消失 不同(异体) 相同(同体) 两个力在不同物体产生不同效果,不能抵消. 两个力在同一物体上使物体达到平衡的效果. 相同 不同点 现场演练： 将一个电灯悬挂在天花板上 绳对灯的拉力 灯的重力 灯对绳的拉力 作用力与反作用力 平衡力 如图所示，灯受几个力的作用？这几个力的反作用力是哪些力？哪几个力是平衡力？ 你会解释以下生活实例中的物理现象吗？ 五： F甲 f甲 F乙 f乙 甲 乙 F甲=F乙 F甲f甲m F乙f乙m f甲mf乙m 五 解释日常生活中的现象： 　2、马拉车的力等于车拉马的力吗？为什么马拉车前进，车没有拉马后退？ F F? Ff 分析：因为F与F? 是一对相互作用力，大小相等，方向相反，作用在一条直线上； 分析讨论： 车能加速跑是因为F大于车受到摩擦力Ff。 相同的力作用在不同的物体上（或不同的部位），各自的承受力不同，所以产生的效果也不相同。 C A B 思考讨论：利用牛顿第三定律，有人设计了一种交通工具，在平板车上装了一个电风扇，风扇运转时吹出的风全部打到竖直固定在小车中间的风帆上。请分析，这种设计能使小车运行吗？