北师大二年级语文上册《王冕学画》.pptVIP

根据提示试着背一背 一个夏天的（ ），王冕在（ ）。 忽然，（ ）。大雨过后， 一片阳光照得（ ）。湖里的荷 花（ ），花瓣上（ ）， 荷叶上水珠（ ）。 王 冕 学 画 学习目标： 1.能在阅读的过程中认识“贫、穷、布、亭、苞、莹、神、省、始、灰”10个生字； 2.朗读课文，做到不加字、不漏字、不改字，按标点停顿；背诵课文第二节; 3.在读懂课文内容的基础上理解王冕的画画得好，是他勤学苦练的结果。 王冕(1287～1359)，字元章， 号竹斋，别号梅花屋主，元诸暨枫桥人。自幼好学,诗多描写田园生活，同情人民疾苦，谴责豪门权贵，轻视功 名利禄。一生爱好梅花，种梅、咏梅又工画梅。书法、篆刻皆自成风格，足以名家。有《竹斋诗集》传世。 不灰心 晶莹 从前 乌云密布 清水滴滴 滚来滚去 出神 鲜艳 满湖生辉 满湖通红 傍晚 亭亭玉立 节省 要 求： 1、自己读课文，读准生字词，并标出自然段。 2、看插图，快速读课文，了解课文讲了一件什么事？ 3、同桌互相讨论 1.选择自己喜欢的方式自读课文。(要求：不加字，不漏字，读通读顺。) 2.选择自己喜欢的段落读给同组的同学听一听，并说一说你为什么喜欢。 读读课文第一自然段，说说王冕是个怎样的孩子？ 王冕虽然家里很穷，但是他很刻苦学习，经常一边放牛一边找书来读。 王冕真是个刻苦学习的好孩子。 读读课文第二自然段，思考下面几个问题： ● 什么时候，王冕在什么地方放牛？ ● 忽然天气发生了什么变化? ● 大雨过后是什么景象？ ● 看到这美丽的景象之后，王冕想到了什么？ 什么时间？谁在什么地方？干什么？ 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。 突然，乌云密布，下了一阵大 。 乌云密 一个夏天的傍晚，王冕在湖边放牛。 布 mì bù 雨 yǔ 大雨过后，一片阳光照得满湖通红。 满湖通红 要是能把它画下来，那多好啊！ 读读课文第四自然段，思考王冕是怎么把荷花画得像刚从湖里采来的一样？ 因为他每天仔细地观察荷叶和荷花的形状，然后专心的画。 填空练习： （ ）的傍晚 （ ）大雨（ ）的荷花 （ ）的花瓣 天空（ ） 水珠（ ） 清水（ ） 荷花（ ） 1、通过王冕学画这篇课文，你懂得了什么道理？ 2、我们应该向王冕学习什么？ 无论学习什么，都得下苦功夫，才能得到成功。 *