做好藏族学生班主任工作的新思路.docVIP

精品论文 参考文献 做好藏族学生班主任工作的新思路 刘晓红（泰安市岱岳区职业教育中心　山东　泰安　271024） 摘　要：班主任工作是一项艰辛而光荣的工作，藏族学生班主任工作更有其特点。尊重、关爱、平等、信任、引导、调动，是我当好藏族学生班主任工作的体会和新的思路。 关键词：藏族学生　班主任工作　交流　思路 2011年9月，我校迎来了142名经历地震灾难的青海玉树的藏族学生和4名带队老师。鉴于领导的信任，我担任其中一个班的班主任。倍感荣幸之余，也感责任重大。两年的藏族学生班主任工作，既有辛勤的汗水也有诸多体会和工作的思路。 一、领导的支持、关心和帮助是做好工作的保证 自从藏族师生来到学校，地方政府和学校领导高度重视，为学生免费提供学习用品、生活用品、生活费用。从教室、宿舍、餐厅到实习、实训设备，都尽最大努力提供给他们最好的条件，无微不至地关心他们的学习和生活。并及时解决出现的问题，让我树立了做好学生工作的信心和决心。 二、做学生的知心朋友是做好工作的前提 1.关心学生生活。这些学生平均年龄在14至20岁之间，正值需要长辈关爱和呵护的阶段，而且又远离家人，个人的生活主要靠自己打理，因此，关爱学生，首先注重对学生的日常生活的关爱。表现在对其衣食住行等日常生活习惯的关心，教育他们养成良好的卫生、文明礼貌习惯。他们生病了，我全程陪同，如父母一般。 2.关心学生的学习。学生的主要任务是学习，而且藏族学生肩负家庭的期望和重任，学习压力较大，但是他们的基础相对又比较薄弱，这个矛盾很容易影响学生的学习情绪和心理。这就需要我们采取有效的措施，帮助学生学好知识，学会学习。一是创造良好的学习环境和学习氛围；二是根据学生的实际情况，分层教学，因材施教；三是积极开展各项学习竞赛活动，激发学生的学习兴趣。 3.关心学生的心理发展。藏族学生远离父母，生活和学习的压力比较大，并且大多数藏族学生不善于表达，心理问题隐藏在内心深处，不易被发现。为此，我经常深入学生，了解其所思所想。采用写周记、短信留言、电子邮件等方式与学生交流。时间长了，班级管理渐渐走上了正轨。 三、尊重学生是做好工作的关键 1.尊重学生的民族习惯。藏族是一个具有鲜明民族特色的少数民族，尊重学生，首先要尊重其民族的风俗习惯和民族风情，了解他们的礼仪与传统，融入和分享他们的快乐和祝福。比如献哈达、喝酥油茶、献歌劝酒、藏族服饰、敬酒拜年、饮食特色等。还比如藏族学生最忌讳别人用手捉摸其头部、经书、佛珠和护身符等圣物。 我让汉族学生尊重少数民族学生的民族风俗，友好相处，强化“藏汉一家亲，民族大团结”的爱国情结。 2.尊重学生要信任学生。在班级管理中，要信任学生，相信每个学生的能力和力量，根据个人的特点、特长，大胆依靠他们，发挥他们的积极作用。藏族学生自小受其生活环境的影响，继承了先辈的优良传统：勤劳、勇敢、吃苦耐劳、能歌善舞。但又各不相同，有的学习优秀，有的体育出众，有的擅长管理等等。班主任要充分调动每人的积极性，依靠他们开展班级工作，实现班级的“全民管理”，做到百花齐放。在这个过程中，要做到“用人不疑”，充分信任学生。不搞“一言堂”，充分发挥学生的积极性。 3.尊重学生要平等对待学生。自从担任玉树藏族学生班主任以来，我经常听到学生说“公平”二字。这就告诉我班主任要平等对待学生。在班级管理中，把爱的阳光洒向每一个学生。对于学生自身的特点和差别，创设不同的空间和氛围，多点带动，让每个学生都得到发展、获得成就感、感到老师在关心着自己。 4.宽容学生，换取学生的进步。对违反纪律的“差生”，既要依据校规校纪给以严厉的批评教育，还要宽容、理解、感化他们。只要怀着宽容的爱心去观察他们，你会发现所谓“差生”，并不是一无是处，他们有自己的特点和长处。如果我们能够多一点宽容，多一份爱，同样可以换取学生的进步。 四、充分利用学校开展的各项活动是做好工作的法宝 由于玉树藏族学生自由散漫的习惯，迟到、旷课现象严重。我每节课课前查人数、整顿纪律，对于旷课、迟到的学生进行批评教育，帮他们树立时间观念。对于个别确实不听话的学生，我们就和生活老师反映解决，共同管理他们。同时我还利用学校开展的跑操宣誓比赛、作文比赛等，鼓励学生多学、多练，并及时总结表彰，增强他们好好学习的信心。 五、及时与任课老师交流是做好班主任工作的有力支撑 在平时的管理工作中??我经常与任课教师联系，倾听采纳他们的意见，了解学生的学习情况，对出现的问题，及时疏导解决，扼制不良现象的发生，使所有任课教师参与到班级