初中数学教学中的应用题教学方法分析.docVIP

精品论文 参考文献 初中数学教学中的应用题教学方法分析 杜　鹃　浙江绍兴市柯桥区鲁迅外国语学校　312030 　　摘　要：学习数学的目的不仅要求学生掌握数学知识，而且要培养学生运用数学知识解决现实中的实际问题的能力。初中数学中应用题是学生学习的一个难点，这就要求教师在教学过程中采取一些灵活的教学方法，帮助学生解决数学学习中的困难，消除学生对应用题的畏惧心理，提高数学教学效率。 　　关键词：初中数学　应用题解答　能力培养 　　应用题解答是数学教学的一个难点，它是一种综合性、思维性强的实际应用问题的题目，学生在解应用题的过程中，一方面离不开必要的相关知识和技能技巧，另一方面还要有解应用题的思维能力。由于传统教学重课本，轻生活，学生生活经验和社会实践的缺乏，生活阅历不足，分析问题的能力薄弱，导致数学模型的构建找不到脉络，欠缺应用题的思想方法和技巧等，都是导致初中数学应用题学习困难的原因。本文就如何提高初中数学教学中应用题教学的方法展开以下探讨。　　 　　一、克服畏难情绪，树立学生学应用题解答的信心 　　多数学生面对应用题几个交错出现甚至具有隐蔽性的数量关系感到不知所措，欠缺或者不善于把握应用题的思想方法和技巧，对应用题产生思维障碍和畏难情绪，信心不足，不知道怎样去分析，去寻找题中的数量关系。要解决好这一问题，还是要先从基础抓起，从简单的应用题开始。简单的应用题背景较简单，语言较直