利用课堂资源培养学生的探究精神.docVIP

精品论文 参考文献 利用课堂资源培养学生的探究精神 张继英　河北省沧州教育局石油分局一处小学南校区　065000 　　摘　要：文章首先对培养学生的探究精神的必要性做出分析，其次对如何正确培养探究兴趣的方法和提升独立探究能力展开论述，为今后更好地利用语文课堂这块阵地，完成探究意识的培养奠定坚实基础。 　　关键词：课堂资源　培养　探究精神 　　一、培养学生探究精神的必要性 　　在传统的教学中，学生的学习完全是在老师设计的框子中走，学生的学习只能按固定的格式走，现代教育理论强调以学生为中心，认为学生是认知的主体，是知识意义的主动建构者，培养学生自主学习的能力，培养学生探索创新的能力，有利于适应现代社会和个性发展的需要，真正体现变“教我学”为“我会学”的语文教育观念；“自主探究学习”在语文教学中以激发学生兴趣为起点，以创设自主学习空间为载体，以学会自主探究学习为核心，以培养自主创新能力为目标，让学生学会自主探究、自主发现、自我教育。探究式教学是师生之间互相有问有答互动生成，在课堂上形成了良好的动态，倘若学生没有问题意识，就无法完成教学，教学实践证明，问题意识强的班级，学生就爱提出问题，善于分析、发现问题，教学课堂生动活泼，教师才能有针对性的“教”，学生更能有目的性的去“学”， 因此，合理地培养学生的探究精神是很有必要的。 　　二、正确培养探究兴趣方法 　　1.激发学生的兴趣，掌握自主学