加强美术欣赏课教学，培养学生的审美能力.docVIP

精品论文 参考文献 加强美术欣赏课教学，培养学生的审美能力 徐海琴　甘肃省榆中县恩玲高级中学　730100 　　摘　要：让学生学会从多角度欣赏与认识美术作品，初步掌握美术欣赏的基本方法，能够在文化情境中认识美术，从而提高对自然美、美术作品和美术现象的兴趣，形成健康的审美情趣，崇尚文明，珍视优秀的民族、民间美术与文化遗产，增强民族自豪感，养成尊重世界多元文化的态度。 　　关键词：美术欣赏　审美能力　审美价值 　　我国古代画论中，有“读画”一说，这个“读”字，的确意味深长，值得细细品味。当然，古代学者主张在认真看画以外，还有更深层的东西值得关注，包括对画的理解，对画家个人背景的了解等，但是，“看”毕竟是第一位的，没有“看”一切都无从谈起。只有“看”才能对画理解，只有“看”才能提高审美能力。 　　一、激发学生的学习兴趣，使学生增强历史知识，开阔学生的视野，培养学生美术欣赏兴趣，激发学生的审美情趣 　　让学生自发地参与到教学活动中，兴趣是至关重要的。在美术欣赏课上，教师要将学生兴趣的培养放在首位，加强师生互动交流，把握学生的心理，挖掘美术作品吸引学生的因素，激发学生鉴赏美术作品的兴趣。这样一来，不仅有利于拓展学生视野，丰富知识储备，更有助于课堂教学的深入开展，提高课堂教学的效率，激发学生的审美情趣。例如，为了提高学生欣赏国画的兴趣，教师要注意挖掘国画的艺术魅力，引导学生感悟国画的思