加强转化课堂创新教学.docVIP

精品论文 参考文献 加强转化课堂创新教学 山东省淄博市高青县常家镇中学 256309 　　【摘要】：日常的后进生作业也不认真对待，主要?袭别的同学功课，造成学习没有了主动性，学习的方式方法也不得到。做好这样学生的转化工作需要做更多的工作。 　　【关键词】：数学学习、预习、转化、 　　初中数学教学中，有一部分学生数学学习水平较低，虽花费了大量时间和精力，但对数学概念的理解不全面、不深刻，难于用自己的语言再现，理不清概念之间的联系和区别；对公式只能照搬硬套，不能灵活运用；听课时缺乏主动思考，往往只是注意结论，遇到困难消极等待；自学时找不出问题的重点和难点；解题时不按一定的步骤和法则，思路不清。我们称之为数学学困生。对数学的学习困难阻?了学生的身心健康和全面发展，如何帮助学生克服数学学习中的困难，消除厌恶数学的情绪，使学生真正达到愿学、会学、学会，是初中数学教学中急待解决的问题。特别是在数学这个学科上，很多的优等生也在随着学习任务的变化而不断减少，相反，后进生反而越来越多。对于这样的教学现状，就要求每个学生要从三个方面抓起，包括家庭教育，学校教育和社会教育。其中，对后进生起到转化作用的关键点还是学校教育，每个教师要勇于承担身上的重担，结合国家倡导的“精准扶困”的理念，对后进生锲而不舍的帮助到底。对此可以大致从以下三个方面展开。 　　一、提高学生对数学课程的学习兴趣 　　首先要用