在神经内科临床教学中引入临床路径教学法的心得体会.docVIP

精品论文 参考文献 在神经内科临床教学中引入临床路径教学法的心得体会 张伟 王媛博 姜岩 刘晶 信慧 （齐齐哈尔医学院附属第三医院神经四科 黑龙江齐齐哈尔 161002） 【摘要】目的 研究分析在神经内科临床教学中引入临床路径教学法的可行性。方法　选择我院08级精神卫生专业实习的学生进行临床路径教学法。以脑卒中为例来介绍 临床路径教学法的具体方法和步骤。结果　所有实习学生的相关专业知识和临床技巧得到了很好的提高，开阔了思路，激发了对于脑卒中研究的热情。结论　临床教学中引入临床路径教学法能够有效增强教学内容的科学性和系统性，培养了实习学生的正确临床思维，进一步提高实习学生的临床技巧。 【关键词】 临床路径教学法 实习学生 神经内科 【中图分类号】R197.32 【文献标识码】B 【文章编号】2095-1752（2013）20-0312-02 临床护理路径是由美国开发的标准化诊断护理模式，它可以规范临床护理及诊疗工作，缩短病人住院时间，减少医疗费用，对改善护理质量，提高病人满意度具有重要的作用[1]。临床护理路径是对于一种病种的的监测、治疗、康复以及护理制定的一个比较严格的工作程序，对于相应的时间段采取相应的的护理服务措施。这样能够尽量减少可