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好学习如“流” 江苏省常州高级中学??沈斌 按：一个孩子在高中三年的学习，实际的学习日，一年中大概有10个月，三年也就是三十个月，去掉双休日和法定节假日，所剩的也就不多了。然而，高中三年所形成的人生记忆却又应该是一个人，生命中很重要的内容。在这个阶段中，人们的价值观、生活态度逐渐养成能；认知方法、人际交往能力逐渐增强。如“流”的学习，一是将学习看成自我修炼，二是终生学习。 一 要说明的是，第一，这个系列建议就是说教，我并不否认。我们不要对说教反感，或者你对说教的反感有若干种理由，但是，我觉得那些均不构成真正意义上的理由。古来，教育方式无非就是两种，一是言传，二是身教。借助文字，我们只能言传意义上的说教。至于我们——教师，是否能力行并示范，这需要我们一起努力，并用你的观察来体悟。第二，这个系列建议的文字量比较大。你既可以挑选你感兴趣的主题首先阅读，也可以按照顺序阅读。但是阅读之初，我们恳请你能将自己安置在一个接受、接纳的座椅上，将自己定位为跟随者、学习者的角色，只有这样我们才能将这种阅读变成一次对话和平等的交流，而不至于流变为诡辩和较劲。诡辩和较劲，对于我们这样的关系（师生关系）而言是没有价值，没有意义的。如果，你阅读之后能掩卷而思、起而力行，我们和你均将因此而受益。 让我们从思考“进入常州中学学习意味着什么”开始。稍后，我们将从思想修炼、言行塑造、课程修习、活动参与等方面给出修身养性的一般建议，也将结合学校生活的点滴和具体细节给出建议。 你能成为常州中学诸多学子中的一员，这意味着你在中考中曾经取得过好成绩。或者你曾经优秀，同时，你还被很多人期待优秀。有人说优秀其实是良好习惯的表达，我们认同这样的说法。能进入常州中学学习，同时也是你过去学习成功的一种表现。有人说，成功的最重要品质就是坚持不懈，是持续努力。相信你根据自己的经历也会有这样的体会。或者，你周围的人中，有人认为你比别人聪明，所以你能成功。但是，我们希望你不要这么想。因为，聪明或者愚笨是先天的，并不值得你为此高兴、自豪或者不需要自我怜悯。我们希望你是因为努力而成功，而不是因为聪明而成功。 ??你能进入常州中学学习说明你在过去的学习中得到过很多人的帮助，比如你的老师，你的同学，你的家人等等。这些人，你永远不会也不能忘记，因为他们是你人生历程中的“重要他人”。当然，你在常州中学的三年学习，你依然会遇到类似的“重要他人”，你要用感恩的心看待这些人。如果我们学会了感恩并且终生不忘，我们将因此得益，我们有平和的心态，我们不会抱怨，我们不会埋怨，我们也不会抛弃。不知道你是否发现，抱怨是人际关系中的瘟疫。抱怨，往往意味着我们无能的同时还对他人苛责。 百年常州中学，随着时间的流逝，很多东西变迁了，很多人在这里驻留过，他们中的优秀分子，无论是教师、学生或者是职员，因为他们的存在，最终积淀为学校文化和不朽的精神。他们构成了你可以学习的榜样群体，无论什么时候当你徜徉校园时候你会发现他们中的杰出代表的塑像。只是我们不能从他们塑像边上走过而无动于衷，不能视而不见，我们需要找寻这些塑像背后的人物他们在这里走过的心路，我们将从这种了解中获得知，也将在知的昭示下，真正意义上向他们学习。 在这里学习，你被期待成为杰出公民。健康生命、理性精神和主动发展构成了杰出公民的最重要内涵。杰出是用来修饰公民的。一个公民的内涵已经够丰富，比如责任和权利的统一体等等。而杰出，将需要你更富有自由思想和独立人格。记得曾经有校友这么说，他在常州中学学习获得的是“用自己的头脑思考、用自己的双手去做，用自己的双脚行走，也用自己的肩膀承担。”或者，若干年后你有自己的感悟，我们将乐于分享。 接下来，我们将谈谈需要处理的几对关系的角度说说。这些关系中，人际关系的和谐是你幸福校园生活的重要基石。而人和物的关系将决定你的校园生活是否顺当和足够舒适。 第一对关系是人和自我。对自我需要一个准确的认识，这包括对自己的认知风格、气质特点、学习能力、知识掌握等诸多内容的了解。对自我也需要有个恰当的认同，过于自喜容易走向自负、过于自厌就容易走向自卑。我们希望你是一个自信的人。对自我还需要一个合适的期待，这种自我期待是我们学习的重要动力。在此基础上，我们才可以进行自我规划。这方面，学校的成长指导中心的老师，将会给予你专业的咨询和帮助。无论你遭遇到什么，或者你郁闷，或者你烦躁，或者你压抑，你均可以和他们诉说，并因此获得指导。请不要拒绝真诚的帮助。我们需要学会当我们需要帮助的时候知道谁可以帮助我们以及如何寻找这种帮助。让我们一起记住：很多事情并不需要我们一个人扛着。 第二对关系是人和他人。这方面，你需要处理你和同学的关系以及你和老师的关系。我们需要一个基本心态，即我们周围的人是没有恶意的。或者你并不赞同这个说法，但是我们觉得，不能确认，真正地确认对方是否有恶