浅谈初中化学教学中科学探究的实施策略.pptVIP

* * 浅谈初中化学教学中科学探究的实施策略 初中化学新教材实施体会 将科学探究作为“课程改革的突破口” 《课程标准》 “义务教育阶段化学课程中的科学探究，是学生积极主动地获取化学知识、认识和解决化学问题的重要实践活动” “是一种重要的学习方式，也是义务教育阶段化学课程的重要内容” 科学探究 获得积极的情感体验 掌握解决问题的思维方法 建构知识 一、科学探究的重要意义 对科学探究的理解 初中化学新教材实施体会 1、探究的对象和目的不同 结果 方法 探究 过程 探究 过程 目的 对象 未知 “未知” 不同意义 重视结果 重视过程 二、初中化学中的“科学探究”与科学家的探究有所 不同 2、探究过程不同 复杂：假设、实验、分析、推断、验证……（自主研究） 简单：部分环节或过程（教师引导下的自主体验） 对科学探究的理解 初中化学新教材实施体会 初中阶段的科学探究 通过科学探究让学生体验探究的过程，侧重通过实验和应用化学知识认识和解决问题，对学生进行观察、测量、比较、简单的实验条件控制、记录、化学用语化、表格化、表征性抽象、模型化等科学方法的教育。 初中化学教学中科学探究的落实 初中化学新教材实施体会 上册15个 下册16个 第一单元2个，第二单元1个，第三单元2个，第四单元5个，第五单元1个，第六单元1个，第七单元3个.