学前儿童文学创作活动.pptVIP

学前儿童文学创作活动;;一、学前儿童文学学习活动的定义 学前儿童文学作品学习活动，是以文学作品为基本教育内容而设计组织的语言教育活动类型。这类活动从一个具体的文学作品教学入手，围绕着这个作品展开一系列相关的活动，帮助幼儿理解文学作品所展示的丰富而有趣的生活，体会语言艺术的美，为幼儿提供全面的语言学习机会。 ;二、学前儿童文学创作活动的定义;;（三）提供多种与文学作品相互作用的途径 儿童的语言发展是通过个体与外界环境中各种语言和非语言信息交互作用逐步实现的。因而，儿童文学活动，应当着重引导幼儿积极地与文学作品相互作用，在这一过程中通过多种操作途径让幼儿得到发展。 用活动的形式来组织幼儿文学作品教学过程，意味着幼儿可以在动手、动嘴、动眼、动耳、动脑等各种途径学习中获得亲身经验。可以更好地帮助幼儿掌握学习内容，同时给幼儿发展提供更为广泛的机会。;第三节 学前儿童文学学习活动的目标;（二）对文学作品理解和想象方面的目标;（三）对文学语言认知方面的目标;第四节 学前儿童文学创作活动的设计与实施;(一)复述和朗诵;成人可以用多种方法帮助儿童学习怎样复述和朗诵： 1、有变化的反复欣赏同一个作品。 2、参与和作品有关的系列活动，如绘画、手工制作、参观、观察、歌舞、劳动等。 3、积累不同语境中的表达经验。 4、成人的语言榜样。 5、在音乐伴奏声中学习