2017学年八年级数学下册 16.1 二次根式（第2课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

二次根式 第2课时 教学目标 1. 理解a≥0)是一个非负数)2＝a（a≥0）＝a（a≥0），并利用它们进行计算和化简． 2通过复习二次根式的概念，用逻辑推理的方法推出a≥0)是一个非负数，用具体数据结合算术平方根的意义导出)2＝a（a≥0）；最后运用结论严谨解题． 通过具体数据的解答，探究＝a（a≥0），并利用这个结论解决具体问题． 教学重点难点1．(a≥0)是一个非负数．)2＝a（a≥0），＝a（a≥0）及其运用． 1．对a≥0)是一个非负数的理解对等式)2＝a（a≥0）＝a（a≥0）的理解及应用． 一、 1．什么叫二次根式？2．当a≥0时，叫什么？当a0时，有意义吗？ 二、 思考：a≥0)是一个什么数呢？（学生分组讨论）点评：根据学生讨论和上面的练习，我们可以得出 a≥0)是一个非负数．根据算术平方根的意义填空： )2＝_____；)2＝_____；)2＝_____；)2＝_____；)2＝______；)2＝______； 点评：是4的算术平方根，根据算术平方根的意义，是一个平方等于4的非负数，因此有＝4． 同理)2＝2，()2＝9，()2＝3，()2＝，()2＝，()2＝0． )2＝a（a≥0）． 例1 计算 1．)2； 2．)2. 解：1．)2＝1.5； 2．)2＝22×()2＝4×5＝20. 探究2 根据算术平方根的意义填空： _______；_