2017学年八年级数学下册 20.2 数据的波动程度（第3课时）教案 （新版）新人教版.docVIP

数据的波动程度 第3课时 教学目标方差的定义和计算公式． 方差解决实际问题． 重点难点方差解决实际问题．方差解决实际问题． 教师：同学们好，我们上节课学习了方差，那么什么是方差？方差有哪些特性呢？ 学生回答． 教师：说道的很好．在统计上，常用方差来刻画数据的波动情况．方差越大，数据的波动越大；方差越小，数据的波动越小．通过方差，我们可以解决实际生活中的许多问题．下面我们看看这个问题． 二、新课教学 例 在一次芭蕾舞比赛中，甲、乙两个芭蕾舞团都表演了舞剧《天鹅湖》，参加表演的女演员的身高（单位：cm）如下表所示． 甲 163 164 164 165 165 166 166 167 乙 163 165 165 166 166 167 168 168 教师：从表中你能看出哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐吗？ 学生：看不出来． 教师：那应该怎么办呢？ 学生：应该先求这两团演员身高的平均数，然后根据方差的公式求出它们的方差．根据方差的大小可以判断出哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐． 教师：说的很好．请你们计算吧！ 学生1： 学生2： 学生1： 学生2： 教师：算的很正确．你能回答哪个芭蕾舞团女演员的身高更整齐吗？ 学生：由＜可知，甲芭蕾舞团女演员的身高更整齐． 教师：回答的很对．在使用计算器的统计功能求方差时，要注意不同品牌的计算器的操作步骤有所不同，操作时需要参阅计算器的使用说明书．