2018年高考生物二轮复习 专题11 植物的激素调节练案.docVIP

模块三　 一、选择题 1．(2017年河北省衡水市武邑中学高考生物二模)植物生命活动的调节主要依靠五大类激素完成，以下有关说法错误的是(　C　) A．生长素可由色氨酸转化生成，该过程受基因控制 B．高浓度的生长素抑制植物生长，可能是因为其诱导了乙烯的合成 C．植物激素可由产生部位运输到作用部位，但在运输方向上只能进行极性运输 D．同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动 [解析]　A．生长素是吲哚乙酸，可以由色氨酸转化生成，该过程受基因控制，A正确；B．高浓度的生长素能通过促进乙烯的合成抑制植物的生长，B正确；C．植物激素可由产生部位运输到作用部位，运输方向上不一定只有极性运输，如在成熟组织中，生长素可以通过韧皮部进行非极性运输，C错误；D．同一部位的细胞可能含多种不同的植物激素，共同配合调节植物的生命活动，如根尖细胞可以合成生长素和细胞分裂素，促进根尖的生长，D正确。故选：C。 2．(2017年北京市平谷区生物一模)油菜素内酯(BL)是植物体内合成的甾醇类激素，科研人员以拟南芥为材料，研究其含量调节机制，做了如下实验： A组 B组 处理方法 5μmol/L油菜素唑(Brz)处理，分解内源BL 5μmol/L油菜素唑(Brz)处理，分解内源BL，再用0.1μmol/L BL处理 检测指标 两天后检测BL合成基因CPD和BL分解基因BASI的mRNA水