纹样说课课件.pptxVIP

图案的组织形式——二方连续纹样宿豫中等专业学校：赵艳下3412576说课流程课 情 分 析学 情 分 析教 学 目 标教 学 重 难 点教 学 策 略教 学过程 设 计教 学 反 思一、课情分析课情分析学情分析教学目标教学重难点教学策略教学设计整合教材 出版社LOGO2技能3能力1知识二、学情分析中专二年级学生课情分析学情分析教学目标教学重难点教学策略教学设计有一定的造型和色彩基础?。喜欢动手实践、理实一体化想象力较丰富，创造力稍缺乏能力目标情感目标知识目标三、教学目标1、理解二方连续的概念、特征2、掌握二方连续纹样的骨骼变化形式3、了解纹样在服装设计中的应用1、能区分不同骨骼结构形式2、掌握设计方法、以绘画等方法3、创作二方连续纹样 1、 通过欣赏图片，培养学生的审美观 2、培养学生对专业的热爱 3、通过合作，培养学生的协作精神。五、教学策略教学方法：教学模式：学习指导：在教法上：因材施教、分层教学 采用理实一体化教学模式，通过行动导向、任务驱动来完成。 学生通过听、赏、想、练、问玩中学、学中玩、在学法上：采取探究式学习，自主学习，合作性学习六、教学设计(一)、任 务 探 究(二)、课 题 分 析(三)、精讲、细演(四)、学 生 实 训(五)、教 学 评 价(六)、拓 展 延 伸(七)、小 结 收 获教学设计激趣导入总结归纳学生实训，掌握技能 激趣导入激趣导入激趣导入激趣导入激